【題目】下列符號中 , 既能表示一種元素，又能表示元素的一個原子 , 也能表示出該元素組成的單質的是（ ）
A.O
B.2H
C.2H2
D.Hg

【答案】D
【解析】A、O可以表示氧元素，也可以表示1個氧原子，但不能表示一種物質，A不符合題意；
B、2H只表示表示2個氧原子等，不是元素符號，B不符合題意；
C、2H只表示2個氫原子，不是元素符號， C不符合題意；
D、Hg屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，D符合題意；
所以答案是：D。
元素符號的意義：元素符號不僅表示一種元素，還表示這種元素的一個原子。如果物質由原子構成，元素符號還可以表示一種物質。金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質�；瘜W式：用元素符號和數(shù)字組合來表示物質組成的式子。此類題目要注意區(qū)分選項是元素符號還是化學式；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.二氧化碳在空氣中含量超過10%會使人死亡，是因為二氧化碳不支持呼吸
B.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃CO與O2的混合氣體不可能爆炸
D.原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，請仔細閱讀后填空。

族
周期

Ⅰ

0

1

1 H
1.008

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

2 He
4.003

2

3 Li
6.942

4 Be
9.012

5 B
10.81

6 C
12.02

7 N
14.01

8 O
16.00

9 F
19.00

10 Ne
20.15

3

11 Na
22.99

12 Mg
24.31

13

14 Si
28.09

15 P
30.97

16 S
32.06[

17 Cl
35.5

18 Ar
39.95


（1）鎂元素的相對原子質量是。
（2）硫元素在第周期，在化學反應中易電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號是。
（3）氟元素與表中的元素的化學性質相似。
（4）表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結合的物質的化學式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗的正確操作對化學實驗的結果、師生安全等具有十分重要的意義。
（1）如果用50mL量筒量取45mL的水，仰視刻度，則實際量取水的體積45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)
（2）用托盤天平稱量10.5g食鹽時，物碼倒置(1g以下使用游碼)，實際稱量的食鹽質量是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質，也好像 是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素相關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”
猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”
猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”
（1）【收集證據(jù)】
(一)查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質。
(二)實驗探究：針對上面的猜想①至猜想④，小明認為猜想③肯定不可能，其原因是 。排除猜想③后，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們的探究方案補充填寫在下表中。

猜想

可行的實驗方案

觀察到的實驗現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面

猜想④

果肉表面

【得出結論】是果肉中的成分與氧氣作用的結果，“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快。
（2）【反思與評價】
①在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會“生銹”，其可能的原因是。
②其實猜想①沒必要驗證，原因是。
（3）【應用】
根據(jù)上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工或保存果汁時可采取的措施是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（ ）
A.組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性
B.先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱
C.導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
D.收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在生活中：
（1）我們用來鑒別硬水和軟水，通過方法降低水的硬度。
（2）蒸餾時，蒸餾燒瓶內加,冷凝管中上口水，下口水。
（3）過濾操作時，玻璃棒的作用是。
（4）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例防止水體污染的做法：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“兩型”社會提倡“低碳”生活。下列有關碳及其化合物的說法中，正確的是（ ）
A.二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.金剛石、石墨是碳單質，而C60是碳的化合物
D.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.氧化反應一定是化合反應
B.凡有兩種或兩種以上物質生成的反應就是分解反應
C.物質只有和氧氣發(fā)生的反應才是氧化反應
D.紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應，又屬于氧化反應

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