醫(yī)生發(fā)現(xiàn)某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素C，該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是

A．面食 B．植物油 C．牛肉 D．蔬菜、水果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第十一單元　鹽　化肥 課題1　生活中常見(jiàn)的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項(xiàng)練習(xí)題 題型：單選題

現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2溶液、Ca(OH)2溶液、稀H2SO4等五種物質(zhì)，在常溫下把它們兩兩混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有(　　)

A. 4個(gè) B. 5個(gè) C. 6個(gè) D. 7個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料 題型：單選題

下列物品所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．塑料杯 B．陶瓷瓦罐 C．純棉衣物 D．羊毛衫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型：單選題

常見(jiàn)的氮肥主要有氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素，都是白色固體，下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來(lái)的是（ ）

A．水

B．稀鹽酸

C．氯化鈉

D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康 題型：單選題

具有防癌、抗癌作用，缺乏時(shí)可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥。如攝入過(guò)高，會(huì)使人中毒，此元素是(　　)

A. 鐵 B. 硒 C. 氟 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 題型：科學(xué)探究題

聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)操作】

步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個(gè)錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

根據(jù)上述過(guò)程回答下列問(wèn)題：

(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，下列情況會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是____。

A．混合液放置時(shí)間不同

B．被測(cè)混合液的體積不同

C．錐形瓶大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。

(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： __________________。

(4)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不能提供人體活動(dòng)所需能量的是（ ）

A．淀粉 B．油脂 C．葡萄糖 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試：第7講　碳的氧化物 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器名稱：A________、B________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(3)在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是(寫(xiě)一個(gè))：______。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是

A. 干冰升華時(shí)吸收大量的熱，干冰常用作制冷劑 B. 鋁不與空氣反應(yīng)，鋁制品可不用涂保護(hù)層來(lái)防腐

C. 金剛石硬度大，可作鉆探機(jī)鉆頭 D. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案