Question

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：
某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a：            ，b：                
（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是           ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。
a．烘干         b．溶解              c．過(guò)濾           d．洗滌
（3）該小組想用B裝置來(lái)制取CO₂，所用藥品名稱(chēng)為            和              ；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；收集 CO₂前，如果用F裝置中的某種溶液干燥CO₂，則該溶液是          ；CO₂應(yīng)從F裝置的          端通入。
（4）該小組在制取CO₂的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺(jué)得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是             。

Answer 1

（1）長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶（2）A、E 2KMnO₄ 加熱K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑；bcda（3）大理石，稀鹽酸CaCO₃ + 2HCl ="=" CaCl₂ +H₂O + CO₂↑ （方程式3分，不寫(xiě)“↑”扣1分，未配平扣1分，兩者都缺也只扣1分）濃硫酸  d （4）Ⅰ、Ⅲ

試題分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答，儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶。
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄K₂MnO₄+ MnO₂+O₂↑；由此可知，實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體分解制取氧氣的反應(yīng)屬于“固體加熱型”，故發(fā)生裝置要選用A；由于氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法C或排水法E來(lái)收集，但根據(jù)題意，要收集比較純凈的氧氣，而排水法比排空氣法收集要純凈，故選排水法E。
由于氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣（逸出），故若已完全反應(yīng)，則反應(yīng)后的固體殘?jiān)�是生成的氯化鉀和二氧化錳（催化劑在反應(yīng)前后不變）的混合物；其中氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，故要回收二氧化錳，可先加水溶解，然后過(guò)濾，再將所得濾渣（二氧化錳）洗滌、干燥即可，故正確操作的先后順序是bcda。
（3）根據(jù)圖示，B裝置是固液常溫型裝置，實(shí)驗(yàn)室一般選用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，來(lái)制取二氧化碳，同時(shí)還生成氯化鈣和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂+H₂O；由于濃硫酸具有吸水性，且不二氧化碳反應(yīng)，故可用來(lái)干燥二氧化碳，如果用F裝置盛濃硫酸來(lái)干燥CO₂，F(xiàn)就是洗氣瓶，則要長(zhǎng)進(jìn)短出，即CO₂應(yīng)從F裝置的長(zhǎng)管d端通入。
（4）只要能實(shí)現(xiàn)固、液體兩種反應(yīng)物的完全分離，就能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；裝置Ⅰ中的有孔塑料板可以放置固體，當(dāng)關(guān)閉活塞時(shí)，由于裝置內(nèi)氣體不能逸出，而使壓強(qiáng)增大，會(huì)將部分液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，使液面降至有孔隔板以下，由于固體留在了隔板上，故使固液體分離，從而導(dǎo)致反應(yīng)停止；打開(kāi)活塞時(shí)，氣體放出，壓強(qiáng)減小，液體再次進(jìn)入并與固體接觸、反應(yīng)；裝置Ⅱ中難以實(shí)現(xiàn)固液分離；裝置Ⅲ中的破了的試管恰好起到了與裝置Ⅰ中的有孔塑料板相同的作用，當(dāng)試管移離燒杯，液體漏下，固液體即分離，當(dāng)試管插入燒杯中液體中時(shí)，固液體即接觸反應(yīng)。所以圖示裝置中只有Ⅰ、Ⅲ裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。
點(diǎn)評(píng)：熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng)，是解題的關(guān)鍵；此外，本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。