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古代的書墨字畫能保存至今，但碳又能跟空氣中某些物質反應，可見，升高
 
時，能增強碳單質化學活動性．
考點：碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據物質的性質進行分析，碳的化學性質穩(wěn)定，在常溫下幾乎不與其他物質發(fā)生化學反應，但碳在一定條件下能和其它物質發(fā)生反應解答．
解答：解：碳的化學性質在常溫下比較穩(wěn)定，不容易與其它物質發(fā)生化學反應，但碳在一定條件下，升高溫度時，能增強碳單質化學活動性，能和其它物質發(fā)生反應．
答案：溫度
點評：本題主要考查了碳的化學性質方面的內容．可以依據已有的碳的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“民以食為天，食以安為先”．食品安全是關系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會對人體有害的是（　　）
A、為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭
B、為了增進營養(yǎng)和促進消化，牛奶經工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶
C、為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸
D、為避免浪費，某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學校和酒店再利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

看圖回答下列問題：
（1）提出假設：人體吸入的氣體與呼出氣體中二氧化碳的含量一樣多．
（2）設計實驗方案：將呼出的氣體與吸入的氣體通過足量的澄清石灰水．
（3）實驗報告：
實驗裝置實驗操作（連續(xù)重復3次）實驗現(xiàn)象


①
 
B，
 
A，緩慢深吸氣（選填“打開”或“關閉”）
 
②
 
A，
 
B，緩慢盡力呼氣（選填“打開”或“關閉”）
 
（4）得出結論：分析比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異，你的結論是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變的化學反應基本類型是（　　）
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是
 
、
 
（至少寫出2點），化學性質是
 
．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的后果：
 
．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 

A．燃燒匙        B．量筒       C．試管        D．蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝上字跡模糊，該同學進行了以下探究，請你參與探究并填空．
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨觀察現(xiàn)象
 
含有銨根離子
（2）取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，觀察．無沉淀沒有
 
存在
（3）�。�2）中所得濾液少量于試管中，
滴加AgNO3溶液，觀察
 
有Cl-存在
【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是（填化學式）
 
，寫出實驗步驟（3）的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質量分數相同的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液等質量混合，充分反應后的溶液能使紫色石蕊（　�。�
A、不變色B、變成紅色
C、變成藍色D、變成無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據圖示回答相應問題．

（1）圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，則硒元素屬于
 
（填金屬或非金屬）．硒元素的相對原子質量是
 
．
（2）圖乙是某原子結構示意圖，其中X的值是
 
，該元素的化學性質與圖丙
 
（填序號）微粒的化學性質相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應CO2+3H2═□+H2O中，“□”內物質的化學式是（　�。�
A、CH4
B、CH4O
C、CO
D、C2H6

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