下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱:1.
 
2.
 

(2)用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
 
;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因?yàn)?div id="vguliko" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
 
;選用該裝置的理由
 

(3)用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;用裝置C通過(guò)加熱固體混合物的方法制取氧氣,其文字表達(dá)式為:
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移除水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
,如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端關(guān)口通入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部,使試管炸裂;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花,收集氧氣還可以選用向上排空氣法,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;用排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,因此不需要加熱,注射器能控制反應(yīng)的速度;如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)橐胰驳拿芏缺人。?/div>
解答:解:(1)試管常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部,使試管炸裂;用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花,收集氧氣還可以選用向上排空氣法,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:防止冷凝水倒流到熱的試管底部,使試管炸裂;試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;E;氧氣的密度比空氣的密度大;
(3)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平;用排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;水倒流而炸裂試管;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,因此不需要加熱,注射器能控制反應(yīng)的速度;如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)橐胰驳拿芏缺人;故答案為:A;b;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只有一種試劑區(qū)別AgNO3、BaCl2、Na2CO3 三種溶液,可選用( 。
A、氯化鈣溶液B、鹽酸
C、稀硝酸D、硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)模仿科學(xué)家進(jìn)行粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方法,如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛放在燃燒匙中的物質(zhì)是
 

(2)待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,可觀察的現(xiàn)象是
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣總體積
 
 的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(4)如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比預(yù)計(jì)的偏小,則可能的原因有
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能
清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過(guò)碳酸鈉 消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?div id="kenj4yx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能.
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
 
填字母序號(hào)).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)爐具清潔劑中滴入無(wú)色酚酞,溶液將會(huì)變成
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的裝置,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)的表達(dá)式
 

(2)寫出電解水實(shí)驗(yàn)的兩條結(jié)論由于電解水時(shí)生成了氫氣和氧氣所以
 
,由于電解水時(shí)生成了氫氣和氧氣的體積比為2:1所以
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)1個(gè)銅原子
 

(2)3個(gè)鈉離子
 
;
(3)4個(gè)氧原子
 

(4)二氧化碳
 

(5)植物光合作用得到的單質(zhì)
 

(6)食鹽溶液中的溶劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,填寫下列有關(guān)內(nèi)容.
(1)電極a是
 

(2)乙試管內(nèi)得到的是
 

(3)甲、乙兩管內(nèi)集得氣體體積比約是
 

(4)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣
 
g(標(biāo)況下,氫氣密度是0.089g/mL).
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用氫氧化鈉溶液與硫酸溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a克時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì).下列框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,其中A為常見(jiàn)的建筑材料,B、C、D屬于氧化物.(圖中部分生成物已略去)

請(qǐng)回答:
(1)A屬于
 
類(填“酸、堿、鹽、氧化物”).寫B(tài)的化學(xué)式
 

(2)在D生成E的 反應(yīng)過(guò)程中會(huì)
 
(填“吸收”或“放出”)大量的熱量.
(3)寫出C變成H的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;寫出F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是
 

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