如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中“●”、“○”分別表示碳原子和氧原子．則：
（1）該示意圖所表示的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式為：
 
．
（2）該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)微觀示意圖中分子的結(jié)構(gòu)寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式即可；
（2）根據(jù)微粒的變化，分析化學(xué)變化的實質(zhì)．
解答：解：（1）由反應(yīng)的過程圖可知，反應(yīng)物是一氧化碳與氧氣，生成物是二氧化碳，故化學(xué)式為：CO、O2、CO2；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀構(gòu)成示意圖，由微粒的變化可知可知化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子分成原子，原子再重新組合成新分子；故答案為：分子分成原子，原子再重新組合成新分子．
點評：本題考查了化學(xué)微觀反應(yīng)示意圖的應(yīng)用，難度不大，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用字母序號填空：
a．CO2  b．Ca（OH）2  c．CaO  d．NaHCO3  e．NaCl  f．O2
（1）常用作食品干燥劑的是
 
；（2）改良酸性土壤的是
 
；
（3）可作調(diào)味品的是
 
；（4）用于焙制糕點的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子變成
 
離子，屬
 
元素（填金屬或非金屬）；B離子帶
 
個單位正電荷，該元素的原子核外總共有
 
個電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量．達到平衡后，點燃蠟燭．以下是這一實驗的示意圖．
請回答：
（1）觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）根據(jù)這一現(xiàn)象，能不能否認質(zhì)量守恒定律，
 
（填寫“能”或“不能”），原因是
 
．
（3）如果能完全收集蠟燭燃燒后的生成物，其總質(zhì)量應(yīng)該
 
（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒的蠟燭的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：
（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（1）一段時間后，可觀察到實驗②的現(xiàn)象和獲得的結(jié)論，現(xiàn)象
 
；結(jié)論
 
．
（2）若小組中的甲同學(xué)認為，通過實驗①和③可比較出鋅和鐵的金屬活動性強弱，你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的文字表達式（物質(zhì)后面標出化學(xué)符號）：
在空氣中點燃鎂
 
；
加熱銅片
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體，某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．
（1）NaHSO4在水中會解離出Na+、H+、SO42-．NaHSO4屬于
 
A．酸  B．堿   C．鹽  D．氧化物；
（2）最先檢驗出來的固體物質(zhì)是
 
，利用它又可直接檢驗出的固體物質(zhì)是
 
；
（3）剩余兩種固體被檢驗出來時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示：則下列關(guān)于丙氨酸的說法正確的是（　　）
A、丙氨酸由四個元素構(gòu)成
B、丙氨酸由C、H、O、N四種原子構(gòu)成
C、一個丙氨酸分子中含有48個電子
D、丙氨酸分子由三個碳原子、七個氫原子、兩個氧原子、一個氮原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活離不開水．下列有關(guān)水的認識中錯誤的是（　�。�
A、通過過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)
B、可以用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水
C、使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
D、生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案