分析 (1)根據(jù)生鐵與鋼的組成分析.
(2)根據(jù)鋁的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)鐵、銅的活潑性分析回答;
(4)根據(jù)若比較三種金屬活動(dòng)性順序常用“三取中”的方法分析回答;
(5)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)、現(xiàn)象及注意事項(xiàng)分析回答;
(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出該合金中鋅的質(zhì)量,進(jìn)而求出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答 解:(1)生鐵與鋼性能不同,其原因是二者含碳量不同.
(2)鋁比較活潑,但鋁制品卻有很好的抗腐性能,其原因是:鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步的進(jìn)行;
(3)農(nóng)業(yè)上不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液,原因是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
(4)若要驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序,常用“三取中”的方法,可以取兩邊金屬的單質(zhì)和中間金屬的鹽溶液,所以合適的試劑可以是:Zn、CuSO4、Ag;
(5)①由于在高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳,所以A裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為:紅色粉末變成黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②由于尾氣中含有一氧化碳有毒,能污染空氣,所以C裝置放置酒精燈的作用是:點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳,防止污染空氣.
(6)由質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量為:20g+50g-69.8g=0.2g
設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.2g}$ 解得:x=6.5g
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{20g-6.5g}{20g}×100%$=67.5%
故答為:(1)碳量.
(2)鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁的薄膜,阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步的進(jìn)行;
(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
(4)Zn、CuSO4、Ag;
(5)①:紅色粉末變成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳防止污染空氣.
(6)67.5%.
點(diǎn)評 本題比較全面地考查了金屬的性質(zhì)、金屬活潑性順序表的應(yīng)用、金屬的冶煉等知識(shí),難度不大,加強(qiáng)金屬知識(shí)的學(xué)習(xí),有利于解答本類題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | N2O3 | C. | N2 | D. | NH4NO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | ||
C. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | D. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵產(chǎn)生的氫氣多 | B. | 鋅反應(yīng)的較快 | ||
C. | 鐵反應(yīng)消耗的鹽酸質(zhì)量多 | D. | 鐵和鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是使常用建筑材料保持整潔美觀的保護(hù)層 | |
B. | 它是易降解的新型塑料,不會(huì)形成白色污染 | |
C. | 它的組成中含有碳分子、氫分子和氟分子 | |
D. | 它屬于天然有機(jī)高分子材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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