【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語（化學(xué)符號）填空：

（1）氮元素_________________；

（2）兩個氧原子_________________；

（3）1個二氧化硫分子_________________；

（4）兩個硫酸根離子_________________；

（5）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價_________________。

【答案】N 2O SO2 2SO42-

【解析】

（1）氮元素的元素符號為N，故填：N；

（2）兩個氧原子是在氧元素符號的前面加上系數(shù)2，故填：2O；

（3）1個二氧化硫分子直接用二氧化硫的化學(xué)式表示，即SO2，故填：SO2；

（4）兩個硫酸根離子的表示方法是在硫酸根離子符號的前面加上系數(shù)2，即2SO42-，故填：2SO42-；

（5）標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價的方法是在五氧化二氮的化學(xué)式中氮元素的正上方標(biāo)上氮元素在此氧化物中的化合價+5價,故填：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會偏_______。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?

【推測一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；

【推測二】________________

【查閱資料】

鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：____________________，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請用正確的化學(xué)用語填空。

（1）該礦泉水中的非金屬元素的符號：__________；

（2）鈉離子：__________；

（3）水中氧元素的化合價為-2價：__________；

（4）鎂離子和硫酸根離子形成化合物的化學(xué)式：__________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗所選試劑和操作方法均正確的是（　�。�

選項

實驗?zāi)康?/span>

所選試劑及操作

A

除去中的氣體

先通過溶液，再通過濃硫酸

B

除去溶液中少量

加入適量的溶液過濾

C

鑒別、和固體

分別加入適量水觀察現(xiàn)象

D

除去鐵粉中少量的硫酸銅粉末

加入足量的水溶解、過濾、洗滌干燥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最高的元素，甲、乙是組成元素相同的化合物：它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題：

（1）乙的名稱為_______________。

（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式__________________________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了實驗室制取氧氣的如下實驗裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①_________________，②_________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（填序號）。但此裝置還有處錯誤需要改進(jìn)，此錯誤是__________________。若用E裝置收集O2，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在__________________時開始收集氣體，當(dāng)觀察到__________________證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）通入。

（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_________________，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實驗的優(yōu)點是_______________________。

（4）實驗室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D、E、F中的____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】說明生活中的下列問題

（1）家用燃?xì)舛酁樘烊粴�，天然�?/span>___________（填“屬于”或“不屬于”）化石燃料。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________ 。

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�_________________。

（3）熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子:__________________的性質(zhì)；

（4）堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，原理是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排序為（用元素符號表示）______________。

（2）如圖是元素周期表的一格,下列說法正確的是（______）

A金原子的核外電子數(shù)為118 B金的相對原子質(zhì)量是197.0

C金元素屬于金屬元素 D金原子的中子數(shù)為 97

（3）近年來，共享單車在國內(nèi)一些城市走紅

①保護共享單車的措施之一是防止其銹蝕，其中鏈條常采用的防銹方法是______________，防銹的原理是________________。

②共享單車有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實驗，玻璃管中的現(xiàn)象是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________ ，從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是_________________。

（4）取銅鋅合金粉末20g放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g。請計算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為完成氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗，操作步驟如下：

（1）將硫酸銅晶體加水溶解，操作為DB，其中有錯誤的是______，正確操作是____________；正確操作后振蕩得到藍(lán)色溶液，此過程屬于________變化．（填物理或化學(xué)）

（2）往藍(lán)色溶液中滴入無色氫氧化鈉溶液，得到藍(lán)色沉淀，此過程屬于_____變化．（填物理或化學(xué)）

（3）將藍(lán)色沉淀加熱，應(yīng)選擇CEA，其中有錯誤的操作是_____，改正的操作是_______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________，該變化屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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