4．化學(xué)使我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．聞到遠(yuǎn)處花香---分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．碘加熱后升華為碘蒸氣---分子的體積變大
C．水變?yōu)樗魵怏w積變大---分子間間隔增大
D．水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣---分子在化學(xué)變化中可以再分

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、聞到遠(yuǎn)處花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、碘加熱后升華為碘蒸氣，是因?yàn)榉肿娱g的間隔增大，分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、水變?yōu)樗魵怏w積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔增大，故選項(xiàng)解釋正確．
D、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉�，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，氫原子重新組合形成氫分子，大量的氫分子聚集成氫氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．6月5日為“世界環(huán)境日”，2016年我國(guó)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．提倡使用節(jié)能燈B．使用一次性侉子
C．隨意排放生活污水D．隨意丟棄廢棄電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．黃銅是銅和鋅的合金，取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中，緩慢滴加足量鹽酸溶液，合金和鹽酸反應(yīng)情況如圖（提示：銅不與稀鹽酸溶液反應(yīng)，鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
反　　　　應(yīng)　　　　前反　　應(yīng)　　后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		鹽酸溶液
的質(zhì)量		燒杯和黃銅樣品
的質(zhì)量		燒杯和剩余物
的質(zhì)量
50.0g63.0g112.9g
求（1）生成氫氣的質(zhì)量M為0.1克．
（2）所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．T1oC，30克水最多能溶解25克的X物質(zhì)；T2oC，50克水最多能溶解35克的Y物質(zhì)；則X、Y二物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是（　�。�
A．X＜YB．X＞YC．X=YD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空．
（1）海水中最多的金屬陽離子：Na+      
（2）硫酸：H2SO4
（3）煤爐中部發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（4）碳酸飲料產(chǎn)生氣泡的原因：H2CO3═H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有熔點(diǎn)高的性質(zhì)；
（2）為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含鈣元素的食物．
（ 3）南昌地鐵通車運(yùn)營(yíng)需要經(jīng)過“洞通、軌通、電通、車通”四個(gè)階段，地鐵鋪軌施工中使用了大量的鋼鐵，請(qǐng)你說出一種防止鋼鐵腐蝕的方法噴漆，為了地鐵減振將噪，還應(yīng)用了減振扣件、橡膠隔振墊減振道床、鋼彈簧浮置板道床等工藝，能減少鐵軌噪音20分貝左右，其中橡膠隔振墊屬于有機(jī)合成（填金屬或有機(jī)合成）材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，關(guān)閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時(shí)燃燒，試回答

（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入左瓶原因是紅磷耗氧生成固體，裝置中氣壓減�。�
（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是沒什么變化；原因是木炭耗氧氣，生成二氧化碳?xì)怏w，裝置中氣壓不變
（3）若先打開止水夾a、b，然后打開c觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入兩瓶，原因是消耗氧，裝置中氣壓總體減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．請(qǐng)回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于微量 元素（填“常量”或“微量”）；
（2）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為多少mg？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處產(chǎn)生黑色物質(zhì)B．b處生成藍(lán)色沉淀
C．c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D．d處產(chǎn)生氣泡

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