如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)反應(yīng)后示意的物質(zhì)是
 
(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)結(jié)合圖,從原子、分子的角度,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,
 
可分,而
 
不能再分.
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化.
解答: 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖:

(1)由反應(yīng)后示意圖可知,反應(yīng)后示意的物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的,屬于純凈物;
(2)由化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的方程式好似:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(3)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,分子可分,而 原子不能再分.
故答為:(1)純凈物;(2)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;(3)分子,原子.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)反應(yīng)關(guān)系圖存在干擾或者不是真正反應(yīng)關(guān)系圖時(shí),將圖轉(zhuǎn)化為能夠體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的圖,這樣對(duì)解答起到很關(guān)鍵的作用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作:?①用量筒量取液體時(shí),左手握量筒,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向手心),使試劑瓶口緊挨量筒口,慢慢將液體倒入量筒內(nèi);②?用完滴瓶中的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中;③?實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中裝有白色固體,為了弄清它是哪種物質(zhì),可取少量固體品嘗味道.其中( 。
A、只有?①正確
B、只有②?正確
C、只有?③正確
D、全部錯(cuò)誤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;
②鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 

③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要在鐵絲下面系一根火柴?
 
;
④在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要在集氣瓶底部放少量的水或沙子?
 

⑤反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)給予的信息,判斷物質(zhì)的性質(zhì)有哪些?把某金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,可以觀察到金屬與水劇烈反應(yīng),并放出大量的熱,金屬塊熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上.
物理性質(zhì):
 
,
 
,
 
,
 

化學(xué)性質(zhì)有:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)尾氣主要是含鉛(Pb)污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染.鉛污染是由于汽油添加劑四乙基鉛造成的.我國(guó)各大中城市政府已明令規(guī)定市區(qū)內(nèi)禁止出售含鉛汽油.治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)叫做“催化轉(zhuǎn)化劑”(用鉑、鈀合金作催化劑)的凈化裝置.它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng),生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體,并促使SO2的氧化.
(1)汽油添加劑四乙基鉛是一種化合物,其分子由一個(gè)鉛原子和四個(gè)(C2H5)原子團(tuán)構(gòu)成,寫(xiě)出四基乙鉛的化學(xué)式
(2)寫(xiě)出CO與NO的反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)寫(xiě)出SO2被氧化成SO3的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是( 。
A、
 二氧化碳驗(yàn)滿
B、
 檢查裝置氣密性
C、
 點(diǎn)燃酒精燈
D、
 塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、
   傾倒液體
B、
  裝入固體粉末
C、
加熱液體
D、
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知蛋白質(zhì)含N量為15%左右,若一個(gè)成年人從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)體內(nèi)新陳代謝后,完全轉(zhuǎn)化為尿素CO(NH22排出體外,每天相當(dāng)于排出尿素約25g,則成年人每天從食物里攝取的蛋白質(zhì)質(zhì)量最少為多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)A操作中錯(cuò)誤的是
 
;
(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
 
g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;
(3)D操作中應(yīng)選用
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒量取
 
mL的水.

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