9．將36g 碳放在足量氧氣中充分燃燒，能生成多少克二氧化碳？

分析 碳燃燒生成二氧化碳，根據(jù)碳的質(zhì)量可以計(jì)算生成的二氧化碳質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，
12        44
36g　　　　x
$\frac{12}{36g}$=$\frac{44}{x}$，
x=132g，
答：生成二氧化碳的質(zhì)量為132g．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的凈水方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物Al2O3； 
（2）2個(gè)氧原子2O；
（3）海水中含量最多的陽離子Na+；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（5）硝酸亞鐵中氮元素的化合價(jià)Fe（$\stackrel{+5}{N}$O3）2；
（6）3個(gè)碳酸分子3H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺得很奇怪．

【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？
【猜想】小科：是氧氣；小麗：是氯化氫；小琪：是氨氣（NH3）；小梁：是氫氣．小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)物中沒有氮元素）；
【實(shí)驗(yàn)探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體．
實(shí)驗(yàn)一：小科用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體，木條不復(fù)燃．說明生成的氣體不是氧氣；
實(shí)驗(yàn)二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不是氯化氫；
實(shí)驗(yàn)三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)裝置的反應(yīng)均完全）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣，丙是驗(yàn)證有水生成．
（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，小梁用精密pH試紙測試實(shí)驗(yàn)所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性．查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強(qiáng)酸弱堿鹽，其水溶液酸堿性與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）硫在氧氣里燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（2）鐵絲在氧氣燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）加熱暗紫色固體制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）一種液體和一種固體混合常溫制氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．今春某農(nóng)場一居民因家中燃?xì)馐褂貌划?dāng)，發(fā)生爆炸．為防止燃?xì)?br />泄漏造成危害，根據(jù)家中使用燃?xì)獾那闆r可安裝報(bào)警器．如圖：
（1）小明家報(bào)警器安裝在廚房上方的依據(jù)是什么？
（2）小紅進(jìn)家很快就聞到難聞的氣味，她應(yīng)該立即做什么？
（3）在用管道輸送煤氣之前，人們會(huì)預(yù)先將管道內(nèi)充滿氮?dú)�，請說出其中的道理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某反應(yīng)：2A+B═C+3D，現(xiàn)有30gA與16gB恰好完全反應(yīng)，生成10gC，若A的相對分子質(zhì)量為15，則D的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．6B．12C．18D．36

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量/g石灰石樣品的質(zhì)量/g燒杯及剩余物的質(zhì)量/g
15012.5158.1
（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．鹽酸+鋅→氯化鋅+氫氣
B．高錳酸鉀 $\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
D．氧化鐵+一氧化碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳

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