化學(xué)式“H2O”反映了水的組成：水是由大量
 
聚集而成，水的組成元素是
 
，每個(gè)水分子是由
 
和
 
構(gòu)成．
考點(diǎn)：水的組成
專題：空氣與水
分析：可以從物質(zhì)的組成及微粒的構(gòu)成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：水是由大量水分子聚集而成，從水的化學(xué)式H2O來(lái)看，水的組成元素是氫元素和氧元素，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．
故填：水分子；氫元素、氧元素；2個(gè)氫原子；一個(gè)氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了分子和原子的關(guān)系方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、水沸騰時(shí)可將壺蓋頂起，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
B、用高錳酸鉀制02時(shí)，反應(yīng)試管應(yīng)略向下傾斜
C、氫氣燃燒后的生成物只有水，說(shuō)明氫氣是一種清潔燃料
D、燃著的木條伸人某無(wú)色氣體中很快熄滅，說(shuō)明該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠進(jìn)行電解飽和食鹽水（NaCl溶液）的生產(chǎn)，則電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是（　�。�
A、H2
B、Cl2
C、Na2CO3
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置和操作示意圖．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）A中制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（2）為了檢驗(yàn)A裝置的集氣瓶里是否充滿二氧化碳，可用燃著的木條放在
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到
 
（填現(xiàn)象），證明二氧化碳已經(jīng)充滿．
（3）若B的試管里盛的是紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
；若試管里盛的是澄清石灰水，則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（4）C所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，化學(xué)式為C2H6O，日常生活中，常用于擦洗傷口，以達(dá)到滅菌消毒的目的．試計(jì)算：
（1）一個(gè)乙醇分子中有
 
個(gè)原子．
（2）乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
．
（3）4.6g乙醇中氧元素的質(zhì)量為多少g？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面4個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，寫出你熟悉的化學(xué)方程式，否定相應(yīng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)．
序號(hào)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證（化學(xué)方程式）
（1）分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
（2）化合反應(yīng)一定只有單質(zhì)參加
（3）只有木炭充分燃燒才能生成二氧化碳
（4）化學(xué)反應(yīng)都是放熱的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

怎樣檢驗(yàn)該裝置的氣密性
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
聞氣體氣味
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（4）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是
 
（答出一點(diǎn)即可）．

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