6．下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是（　　）
A．溶液中有溶劑，所以溶液中一定有水
B．含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C．金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．酸、堿中一定含有氫元素

分析 A、根據(jù)碘酒中溶劑是酒精解答；
B、有些含碳化合物在組成和性質(zhì)上與無(wú)機(jī)物相似，化學(xué)上常把這些物質(zhì)看作是無(wú)機(jī)物．
C、在金屬活動(dòng)性順序中只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)；
D、酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成，堿是由金屬離子（或銨根離子）和氫氧根離子構(gòu)成．

解答 解：
A、溶液中溶劑不一定都是水，如：碘酒中溶劑是酒精，正確；
B、有些含碳化合物在組成和性質(zhì)上與無(wú)機(jī)物相似，化學(xué)上常把這些物質(zhì)看作是無(wú)機(jī)物，如CaCO3 CO2等；故B不正確；
C、在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣．如Fe、Zn、Mg等能與酸反應(yīng)生成氫氣，銀、銅不能與酸反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、酸有氫離子，堿有氫氧根離子，都有H元素，說(shuō)法正確；
答案：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為全面，要根據(jù)相應(yīng)知識(shí)細(xì)心分析．本題是綜合性的題目，需要同學(xué)們對(duì)初中的化學(xué)知識(shí)有較為系統(tǒng)的掌握

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列可以說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分為原子的事實(shí)是（　�。�
A．氧化汞制氧氣B．用自來(lái)水制蒸餾水
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/td>D．碘升華為碘蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A作為發(fā)生裝置，收集氧氣用C或E裝置．
用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B作為發(fā)生裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫出．
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是待冷卻到室溫再讀數(shù)．
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用D裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在硝酸銀、硝酸鈉和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾液中一定存在的金屬離子是（　�。�
A．Cu2+、Ag+、Fe2+和Na+B．Cu2+、Fe2+和Na+
C．Fe2+和Na+D．只有Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中可以表示二氧化硫的是 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是A
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣后，分別滴加氯化鋇溶液后震蕩
B鑒別氧氣和二氧化碳收集后，分別聞氣味
C鑒別木炭粉和氧化銅粉取樣后，混合均勻，高溫加熱
D鑒別腈綸毛線和羊毛線取樣后，分別灼燒，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【查閱資料】Ⅰ、氯化鋇溶液可以和碳酸鈉反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
Ⅱ、氯化鋇溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小明去適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變紅色，由此得出該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)；
（2）小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不科學(xué)，她的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅，于是，她向試管中滴加幾滴稀鹽酸，未觀察到明顯現(xiàn)象，她也認(rèn)同小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
（3）小亮對(duì)他們的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，他在小紅實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)向試管中滴加稀鹽酸，結(jié)構(gòu)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；
【繼續(xù)探究】
為進(jìn)一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小晶設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
操作步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)期結(jié)論
另取適量樣品溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液）至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置；取上層清液，加入酚酞溶液．產(chǎn)生白色沉淀；溶液變紅（或溶液不變色）氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是霧霾天氣的主要原因，它主要來(lái)自石化燃料的燃燒等，下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大力發(fā)展電動(dòng)車，減少燃油汽車的尾氣排放量
B．開發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴
C．晴朗的天氣空氣PM2.5肯定沒有超標(biāo)
D．PM2.5屬于空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列除雜（括號(hào)里的物質(zhì)是雜質(zhì)）方法正確的是（　�。�
A．CO2（HCl）                 通入足量氫氧化鈉溶液
B．CaCl2溶液（稀鹽酸）         加入過(guò)量碳酸鈣過(guò)濾
C．NaCl溶液（Na2CO3溶液）    加入適量的 硝酸鈣溶液過(guò)濾
D．KNO3溶液（KCl）           加入過(guò)量的硝酸銀溶液

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