實(shí)驗(yàn)室常用不加熱的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末,它們是二氧化錳和活性炭,從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣,鑒別的試劑是______.
(2)不加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
(3)指出如圖儀器編號(hào)為②⑩的名稱:②______⑩______

(4)用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置,所選儀器除④以外還需要______儀器(填寫(xiě)編號(hào)).
(5)該氣體發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,可以選擇下列儀器是______.

解:(1)區(qū)分二氧化錳和活性炭,分別取黑色粉末少許,加入到盛有過(guò)氧化氫溶液的試管,迅速放出氣體的為二氧化錳;也可加入到盛有紅墨水的試管中,振蕩,紅色消失的為活性炭.故答:過(guò)氧化氫或紅墨水;

(2)不加熱制取氧氣的反應(yīng)為過(guò)氧化氫的分解.故答:2H2O22H2O+O2↑;

(3)識(shí)別圖中常用儀器.故答:②燒杯,⑩酒精燈;

(4)儀器④的選定,說(shuō)明此時(shí)要選取過(guò)氧化氫制取氧氣,因此必須選①錐形瓶作為反應(yīng)容器,雙孔橡膠塞⑥安裝玻璃管和長(zhǎng)頸漏斗④,發(fā)生裝置所需儀器確定后再來(lái)考慮收集裝置,氧氣可用向上排氣法及排水法收集,因此所需儀器為③⑧⑨或③⑤.故答:①⑥③⑧⑨或①⑥③⑤;

(5)為控制碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速度,需對(duì)稀鹽酸的滴加速度進(jìn)行控制,因此可以用A分液漏斗或D注射器代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行制。蔬xAD.
分析:(1)根據(jù)二氧化錳可催化過(guò)氧化氫分解、活性炭具有較好的吸附性可以把兩包黑色粉末區(qū)別開(kāi)來(lái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)有:常溫下利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解,高溫下分解高錳酸鉀或氯酸鉀;
(3)根據(jù)圖示識(shí)別常見(jiàn)的儀器;
(4)選擇組裝制取氧氣裝置的儀器時(shí),要結(jié)合預(yù)先確定的制取反應(yīng)、收集方法,根據(jù)儀器的使用要求進(jìn)行合理選擇;
(5)要控制用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳的反應(yīng)速度,需要控制稀鹽酸的加入量及加入速度.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)控制反應(yīng)物的量可以控制反應(yīng)的速度,分液漏斗與長(zhǎng)頸漏斗在組裝制取氣體裝置時(shí)的差別也就在于此.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1).

(1)工業(yè)制氧氣是
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫(xiě)出儀器名稱:a
試管
試管
,b
集氣瓶
集氣瓶

(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),
其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2

其收集裝置不能選
E
E
(填序號(hào)).
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是
裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長(zhǎng)或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
裝置漏氣或收集時(shí)間不夠長(zhǎng)或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等

(4)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,
實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):
①容器中氣體必須冷卻至室溫;
②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;
③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平.
你認(rèn)為必須要做到的是
①③④
①③④
(填序號(hào)).
(6)①若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
A D
A D
(填序號(hào))
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物                         D.減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
A B
A B
(填序號(hào))
A.操作簡(jiǎn)單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣
(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn).(如圖3)
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是
AC
AC
(填字母序號(hào)).
A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒
B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體.
②請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
S+O2
點(diǎn)燃
SO2
S+O2
點(diǎn)燃
SO2

該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

③在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:
吸收二氧化硫,防止污染
吸收二氧化硫,防止污染

④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)?
不能
不能
;
你的理由是:
生成氣體,壓強(qiáng)變化不大
生成氣體,壓強(qiáng)變化不大

(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析.
選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是
H
H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,收集裝置可選用
D或E
D或E
(填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并阻塞導(dǎo)管
;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
試管外壁有水(其它答案合理即可)
試管外壁有水(其它答案合理即可)
(請(qǐng)講出其中的一條)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
AB
AB
(填序號(hào)).
A.產(chǎn)物無(wú)污染   B.不需加熱   C.需加熱   D.生成物只有氧氣
(4)同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
用燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
用燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
,檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開(kāi)活塞,若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
漏斗內(nèi)液面不下降(合理即可)
,說(shuō)明氣密性好.
(5)用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡(合理即可)
準(zhǔn)備工作時(shí)集氣瓶中水沒(méi)有灌滿留有氣泡(合理即可)

(6)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
密度比空氣小
密度比空氣小
、
難溶于水
難溶于水
.(不可回答甲烷是一種氣體)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫(xiě)出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號(hào)),   

其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號(hào))。

某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是                                。

(4)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式                                       

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。

你認(rèn)為必須要做到的是         (填序號(hào))。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是     (填序號(hào))

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過(guò)氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是        (填序號(hào))

A.操作簡(jiǎn)單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號(hào))。

A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒

B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的符號(hào)表達(dá)式:                                      ;   

該反應(yīng)的反應(yīng)類型是:                       。

③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:                                。

④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)?         ;

你的理由是:                                                       

(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫(xiě)出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

。

(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號(hào)),   

其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號(hào))。

某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是                                。

(4)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式                                        。

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。

你認(rèn)為必須要做到的是         (填序號(hào))。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是     (填序號(hào))

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過(guò)氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是        (填序號(hào))

A.操作簡(jiǎn)單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號(hào))。

A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒

B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的文字表達(dá)式:                                      ;   

③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:                      。

④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)?         ;

你的理由是:                                                       

(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣(圖1)。

(1)工業(yè)制氧氣是           (填“物理”或“化學(xué)”)變化。試管

集氣瓶

(2)寫(xiě)出儀器名稱:a       試管

,b        集氣瓶

。

(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是        B

(填序號(hào)),   

其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                                  ,

其收集裝置不能           C或D(填序號(hào))。

某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶,實(shí)驗(yàn)中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是                                。

(4)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式                                        。

(5)若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積,

實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性.為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積,

有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng):

①容器中氣體必須冷卻至室溫;

②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜;

③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平;

④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平。

你認(rèn)為必須要做到的是         (填序號(hào))。

(6)① 若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是     (填序號(hào))

A.更換部分儀器,控制液體的加入速度     B.用體積小的廣口瓶

C.加熱反應(yīng)物                           D.減小過(guò)氧化氫濃度

    ②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是        (填序號(hào))

A.操作簡(jiǎn)單    B.不需加熱    C.需加熱  D.生成物中只有氧氣

(7)收集好氧氣后,小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)。

① 小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄,其中正確是         (填字母序號(hào))。

A.點(diǎn)燃硫的時(shí)候,可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開(kāi)始燃燒

B.硫在空氣中點(diǎn)燃后產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫

C.硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出有刺激性氣味氣體。

② 請(qǐng)寫(xiě)出硫燃燒的文字表達(dá)式:                                      ;   

③ 在實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)提前預(yù)留少量的水,其目的是:                      。

④ 該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)?         ;

你的理由是:                                                        。

(8)通過(guò)以上知識(shí)的鞏固,老師出了一道檢測(cè)題,請(qǐng)分析。

     選用儀器A、D、E、F、I設(shè)計(jì)一套制取氧氣的裝置,他還需選用的儀器是          。

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