2．下列學(xué)習(xí)和生活中的做法正確的是（　　）
A．堅(jiān)持只喝純凈水B．進(jìn)入深洞時(shí)要帶電筒還要打火把
C．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品D．把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋

分析 A、根據(jù)純凈水不含人體需要的微量元素和礦物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)深洞的底部可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．
C、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、純凈水不含人體需要的微量元素和礦物質(zhì)，不能只喝純凈水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、深洞的底部可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳，打火把能檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過(guò)高，進(jìn)入深洞時(shí)要帶電筒還要打火把，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽作調(diào)味品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒中稀釋?zhuān)蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握水的性質(zhì)與應(yīng)用、稀釋濃硫酸的方法、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、亞硝酸鈉有毒等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年5月11日，我市公用事業(yè)管理局在學(xué)院場(chǎng)舉行“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí)．下列行為中你不贊成的是（　�。�
A．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．合理使用農(nóng)藥化肥，減少水污染
C．城市澆花草，使用噴灌、滴灌的方法
D．城建中實(shí)現(xiàn)雨污管道分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：A．淀粉、B．小蘇打、C．稀鹽酸、D．活性炭、E．石灰石．請(qǐng)按要求填空（填字母）：能吸附冰箱的異味的是D；使碘水變藍(lán)色的是A；蒸饅頭時(shí)常用到的物質(zhì)是B；可用于金屬表面除銹的是C．
（2）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答：
①用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時(shí)墻壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于金剛石和石墨的原子排列不同不同．
③為防止菜刀生銹，下列做法可行的是AB（選填序號(hào)）
A．菜刀使用后用干抹布擦干   B．菜刀使用后涂植物油   C．菜刀使用后用鹽水浸泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0．在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液，恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性．
（1）硫酸（H2SO4）的相對(duì)分子質(zhì)量為98；
（2）硫酸（H2SO4）中氧原子、氫原子的原子個(gè)數(shù)比為2：1；
（3）實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸，密度為1.84g/cm3．需要量取5.4mL（保留一位小數(shù)）如果向燒杯中滴加的碳酸鈉溶液質(zhì)量約為150g，在如圖中，畫(huà)出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象（標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量）（4）計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水資源的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．地球上的總水儲(chǔ)量很大B．生活污水不需要處理就可排放
C．水體污染加劇了可利用水的缺乏D．節(jié)約水資源就要提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更加美好．
（1）2015年2月，原央視記者柴靜發(fā)布的有關(guān)霧霾的紀(jì)錄片《穹頂之下》，引起了人們的高度重視．霧霾會(huì)導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D．
A．二氧化氮    B．二氧化硫    C．二氧化碳    D．可吸入顆粒物
（2）PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系．燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某金屬冶煉廠產(chǎn)生的廢氣含濃度較高的有毒氣體硫化氫（H2S），利用以下反應(yīng)進(jìn)行凈化處理：
反應(yīng)I.2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O
反應(yīng)II．Na2CO3+H2O+2SO2═2NaHSO3+CO2
處理后的廢氣中仍含少量SO2，按照國(guó)家一級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)，要求廢氣最終向大氣排放時(shí)，其中SO2的排放量≤16kg/h（千克/小時(shí)）．
（1）已知該廠最初產(chǎn)生廢氣1200kg，其中的H2S質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%，則反應(yīng)I后生成SO2的質(zhì)量是多少？
（2）已知該廠最終廢氣的排放時(shí)間約為4h．欲使（1）中生成的SO2經(jīng)反應(yīng)II處理后排放量達(dá)標(biāo)，則反應(yīng)II中所需Na2CO3的質(zhì)量至少是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)，金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳（C2O3）的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2B．C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C．在一定條件下C2O3能還原氧化鐵D．C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

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