【題目】下列有關碳、一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）
A.碳在常溫下性質(zhì)不活潑，是因為最外層為4個電子，不易得失電子
B.碳與氧化銅發(fā)生還原反應，碳奪氧生成一氧化碳
C.一氧化碳和碳都有還原性，二氧化碳沒有還原性
D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火

【答案】B
【解析】碳與氧化銅發(fā)生還原反應，碳奪氧生成二氧化碳，B符合題意；
所以答案是：B。


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳的化學性質(zhì)的相關知識，掌握化學性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應，以及對一氧化碳的性質(zhì)的理解，了解一氧化碳的物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水；一氧化碳的化學性質(zhì)：可燃性和還原性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大理石、石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學用語表達：
（1）碳酸鈣中的金屬元素：；
（2）碳酸鈣中所含的陰離子：；
（3）碳酸鈣中碳元素的化合價為：價；
（4）溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】，該反應的化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們須臾不能離開的物質(zhì)。關于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無色無味；③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹；
回答下列問題(填寫序號)：
（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是；
（2）描述氧氣化學性質(zhì)的是；
（3）描述氧氣用途的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實驗中，
（1）、取少量過氧化氫溶液試管中，觀察現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡，老師再將帶火星的木條放入試管中，觀察到的現(xiàn)象為：；原因是：。
（2）、課本中用（儀器名稱）取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中，并將帶火星的木條放入試管中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。
（3）在上述②中觀察到的實驗現(xiàn)象為：⑴迅速產(chǎn)生大量氣泡;⑵帶火星的木條復燃。
從這個現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入，該反應速率明顯加快。小楊同學由此立刻得出結(jié)論：二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應的催化劑。你認為馬上得出這個結(jié)論是否妥當？：（填“是”或“否”），理由：。
（4）、在上述②中某位老師在演示該實驗時，觀察到產(chǎn)生了氣泡，但是帶火星的木條沒有復燃，原因可能是：。針對以上原因請你能幫助老師想出改進的辦法：。
在上述②中的實驗中小艷同學用手觸摸試管外壁，感覺試管外壁變熱，說明該反應是：（填“吸熱”或“放熱”）；同時觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生了大量的“白煙”，有同學認為是“白霧”，你認為是：,根據(jù)以上的實驗現(xiàn)象分析它產(chǎn)生的原因：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題．
（1）我市安裝了很多太陽能路燈，很多家庭也用上了太陽能熱水器，最近報道太陽能飛機正在進行環(huán)球飛行，這些都說明太陽能的應用前景無比廣闊，請你說出太陽能作能源的兩個優(yōu)點．
（2）超市里賣的“84消毒液”有效成分是NaClO（次氯酸鈉），可通過以下反應制�。篊l2+2X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式是什么？你知道生活中還有什么物質(zhì)可用來消毒？（任寫一種）
（3）我市曾有傳言：市面上的腐竹添加了塑料，理由是這些腐竹可以點燃且燃燒時產(chǎn)生黑煙．但僅憑這些就認定腐竹添加了塑料是不科學的．①已知腐竹的主要成分蛋白質(zhì)是可燃的，請你用學過的化學知識解釋：沒有添加塑料的腐竹燃燒時也可能會產(chǎn)生黑煙．②塑料應用廣泛，但隨意丟棄會造成什么環(huán)境問題？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】永春盛產(chǎn)佛手茶，茶葉中含茶氨酸(化學式為C7H14O3N2)、鋅、硒等多種成分。下列說法不正確的是( )
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B.茶氨酸屬于化合物
C.一個茶氨酸分子中含有3個氧原子
D.茶氨酸中碳氫元素質(zhì)量比為7﹕14

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較是學習化學的重要方法。對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是（ ）
A.組成：均由碳元素和氧元素組成
B.物理性質(zhì)：CO2可以溶于水、CO難溶于水
C.化學性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D.用途：二氧化碳是植物進行光合作用的原料；一氧化碳氣體可作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關于空氣的說法正確的是（ ）
A.空氣是由空氣分子構成的
B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C.空氣里的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變
D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)，從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化

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