鎂在氧氣中燃燒,下列敘述正確的是( 。
A、10g Mg與6gO2反應(yīng)生成16g MgO
B、6g Mg與10gO2反應(yīng)生成16g MgO
C、8g Mg與8gO2反應(yīng)生成16g MgO
D、9.6g Mg與6.4gO2反應(yīng)生成16g MgO
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:雖然四個選項都滿足質(zhì)量守恒定律,但是鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式中,鎂和氧氣的質(zhì)量比是一定的,等于3:2.所以在計算過程中還要注意反應(yīng)物是否過量的問題.
解答:解:
A、10g鎂在6g氧氣中反應(yīng),其中鎂是過量的,所以生成的氧化鎂的質(zhì)量肯定小于16g;
B、6g鎂在10g氧氣中反應(yīng),其中氧氣是過量的,所以生成的氧化鎂的質(zhì)量肯定小于16g;
C、8g鎂在8g氧氣中反應(yīng),其中氧氣是過量的,所以生成氧化鎂的質(zhì)量肯定小于16g;
D、9.6g鎂在6.4g氧氣中反應(yīng),鎂和氧氣的質(zhì)量比恰為3:2,所以9.6g鎂和6.4g氧氣恰好完全反應(yīng),所以生成氧化鎂的質(zhì)量等于16g.
故選:D.
點評:此題是利用化學(xué)方程式的簡單計算,而計算此題需注意反應(yīng)物是否過量的問題,屬于中等難度的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱、化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)的是(  )
A、氯化鈉、苛性鈉、NaCl
B、五水硫酸銅、膽礬、CuSO4?5H20
C、碳酸鈣、熟石灰、CaO
D、乙醇、醋酸、C2 H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)涉及到四種原子
B、該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化
C、示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是“○”
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、汞+氧氣
加熱
氧化汞
C、石蠟+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、銅+氧氣
氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
C、Al+O2=Al2O3
D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計的下列四種用銅等物質(zhì)為原料制取純凈氫氧化銅的方案中,切實可行的是( 。
A、Cu
稀鹽酸
CuCl2
①氫氧化鈉
②過濾
Cu(OH)2
B、Cu
氧氣
CuO
稀硫酸
CuSO4
①氫氧化鈉
②過濾
Cu(OH)2
C、Cu
硝酸鋅
Cu(NO32
①氫氧化鈉
②過濾
Cu(OH)2
D、Cu
氧氣
CuO
稀硫酸
CuSO4
①氫氧化鋇
②過濾
Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容.閱讀后回答下列問題.
現(xiàn)取4片藥片碾碎后,加到燒杯中,再往燒杯中加入60g稀鹽酸,完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g,(藥品的其它成分不溶于水,也不參加反應(yīng)),求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
實驗室開放日,小明與小娜,小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室,看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進行大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是:
 
;②
 
; ③
 

(2)小明想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實驗設(shè)計如下:
實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出.同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想:
猜想一:
 

猜想二:
 

猜想三:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般情況下,一個正常人每天吸入氧氣約2201.80L,則一個成年人每天消耗空氣大約多少升?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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