【題目】用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的A物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．則A的化學(xué)式為__________，氫氧化鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；當(dāng)加入A為mg時(shí)，B點(diǎn)的含義是__________．

【答案】KOHKOH+HCl═KCl+H2O氫氧化鉀與鹽酸發(fā)生恰好中和

【解析】

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，堿性溶液的pH大于7，酸性溶液的pH小于7，酸堿中和生成顯中性的鹽和水，根據(jù)反應(yīng)的關(guān)系圖可以確定物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，得知反應(yīng)的進(jìn)程。

根據(jù)反應(yīng)的關(guān)系圖可知，開(kāi)始時(shí)溶液的pH小于7，后來(lái)的pH大于7，表明是將堿性溶液加入到酸性溶液中，所以A是氫氧化鉀溶液；氫氧化鉀能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是KOH+HCl═KCl+H2O；當(dāng)加入質(zhì)量為mg時(shí)，pH=7，氫氧化鉀與鹽酸發(fā)生恰好中和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

(1)可直接加熱的有_____________(填序號(hào))。

(2)儀器①、⑤、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。

(3)蒸發(fā)時(shí)除用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和_______(填儀器名稱)。

(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）鎂離子______；（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______；

（3）磷元素______；（4）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

（1）空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，______占，______約占。

（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有______。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠，說(shuō)明空氣中含有______。

（4）空氣是制造氮肥的原料______。

（5）霓虹燈可以發(fā)出不同顏色的光______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段，請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合。

已知A是一種白色固體，B和M 均是黑色固體，E和F均為常見(jiàn)的無(wú)色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

資料：白色固體-食鹽、氯酸鉀、氧化鎂、淡黃色-硫磺、碘化銀

黑色固體-碳、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵 無(wú)色液體-水、酒精、過(guò)氧化氫

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A是____________，E是____________；

（2）反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有（答一點(diǎn)）______________；

（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_________________________，基本反應(yīng)類型是________；

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氣體Z時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：

加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；

加熱高錳酸鉀固體；

催化分解過(guò)氧化氫溶液其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：______，______；

（2）若用裝置B制氧氣，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______，要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用______代替裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗；

（3）若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為______，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；裝置A中棉花團(tuán)的作用是______．

（4）若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從填“a”或“b”______端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____、b_____；

（2）寫出用 A 裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（3）用 C 裝置收集氧氣，氧氣集滿的現(xiàn)象是______；

（4）用 E 裝置收集氧氣，進(jìn)氣端口是______。充滿氧氣后的 E 裝置，要把氧氣平穩(wěn)的 導(dǎo)出，方法是__________。

（5）利用 B 裝置制取氧氣，分液漏斗中盛放的是_______，發(fā)現(xiàn)生成氧氣的速率過(guò)快， 為了降低反應(yīng)速率，你有哪些合理方法（從藥品和操作兩個(gè)方面講）①_____②_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題．

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是________．

(2)白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是________．

(3)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(只寫一條)．

(4)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是

A．銥的原子序數(shù)為70 B．銥原子的核電荷數(shù)為77

C．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g D．銥屬于非金屬元素

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