下列實驗操作或敘述中,正確的是(  )
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
C、用水澆滅酒精燈引起的火災(zāi)
D、給試管中的固體加熱,試管口略向下傾斜
考點:挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,加熱器皿-酒精燈,給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)常見的加持儀器進行分析判斷.
B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷.
C、根據(jù)酒精燈引起的火災(zāi)的處理方法進行分析判斷.
D、根據(jù)給試管中的固體加熱的注意事項進行分析判斷.
解答:解:A、應(yīng)用試管夾夾持試管給試管里的物質(zhì)加熱,故選項說法錯誤.
B、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故選項說法錯誤.
C、酒精易溶于水,不能用水澆滅酒精燈引起的火災(zāi),應(yīng)用濕抹布蓋滅,故選項說法錯誤.
D、給試管中的固體加熱,為防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管,試管口略向下傾斜,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學使世界變得絢麗多彩,化學就在我們身邊,請用所學的化學知識回答下列問題.
(1)農(nóng)村居民通過打壓水井引用地下水,地下水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),生活中一般采用
 
的方法使地下水進一步軟化.
(2)古代名家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為
 

(3)做飯的鐵鍋容易生銹,請結(jié)合生活實際,簡單說出一種防止鐵鍋生銹的方法:
 

(4)汽車已稱為現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具,汽車尾氣對環(huán)境的影響越來越受人們的關(guān)注,如圖表示治理汽車尾氣所涉及的圍觀過程.

寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個圖象分別表示化學興趣小組活動 中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中不正確的是(  )
A、
將一定質(zhì)量的銅粉在空氣中充分灼燒
B、
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
C、
一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)氣體的制備與收集方法中,不正確的是(  )
A、二氧化碳既可以用排水法收集,又可以用向上排空氣法收集
B、制備氣體時,一定要先檢驗裝置的氣密性
C、密度比空氣小,且不溶于水的氣體,既可用向下排空氣法又可用排水法收集
D、氧氣既可以用排水法收集,又可以用向上排空氣法收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,請回答下列問題:
(1)步驟是:①計算、②
 
氯化鈉、③
 
水、④
 
、⑤轉(zhuǎn)移.
(2)實驗中玻璃棒的作用是:
 

(3)在配制溶液的過程中,會導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于15%的原因可能是
 

A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B.稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了
C.溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的
D.將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生使用托盤天平的稱量食鹽時,錯誤地把食鹽放在右托盤,砝碼放在左托盤,稱得食鹽的質(zhì)量為 16.5g(1g以下只能使用游碼).如果按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是( 。
A、16.5g
B、16.0g
C、15.5g
D、17.5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用,下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究范疇的是( 。
A、
人類征服火
B、
發(fā)明火藥
C、
發(fā)明地動儀
D、
燒瓷技術(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%飽和溶液,第一次恒溫蒸發(fā)掉15g水,析出晶體5g,第二次再蒸發(fā)掉15g水,能否知道第二次析出多少g晶體?第二次恒溫蒸發(fā)過后,此時的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?是和原來一樣還是變化了?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)電解水符號表達式為:
 
;
(2)氫氣在空氣中燃燒的文字表達式:
 

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同步練習冊答案