某學(xué)生使用托盤(pán)天平的稱(chēng)量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤(pán)，砝碼放在左托盤(pán)，稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量為 16.5g（1g以下只能使用游碼）．如果按正確的方法稱(chēng)量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)該是（　�。�
A、16.5g
B、16.0g
C、15.5g
D、17.5g
考點(diǎn)：稱(chēng)量器-托盤(pán)天平
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量=16g-0.5g=15.5g．
A、稱(chēng)得食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是15.5g，不是16.5g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、稱(chēng)得食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是15.5g，不是16.0g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、稱(chēng)得食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是15.5g，故選項(xiàng)正確．
D、稱(chēng)得食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是15.5g，不是17.5g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：托盤(pán)天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握天平的使用方法、注意事項(xiàng)、誤差分析、左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較干燥的氧氣，則選用的裝置組合是
 
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，如何驗(yàn)滿
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬酸．現(xiàn)從山茶油中提取出7.6g檸檬酸，使其在氧氣中完全燃燒，生成2.2g二氧化碳和7.2g水．試通過(guò)計(jì)算判斷檸檬酸的元素組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
．
（2）A是溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
．
（3）B實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是
 
．
（4）C實(shí)驗(yàn)中看到儀器a里出現(xiàn)
 
時(shí)，停止加熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　　）
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
C、用水澆滅酒精燈引起的火災(zāi)
D、給試管中的固體加熱，試管口略向下傾斜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道，化學(xué)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，請(qǐng)你分析下列四個(gè)選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)新能源
B、物質(zhì)的性質(zhì)與制取
C、物體的運(yùn)動(dòng)
D、防止環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，五種物質(zhì)分別是氧化鐵、氧氣、二氧化碳、一氧化碳和碳中的一種，圖中兩圓相切表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)
“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E請(qǐng)回答

（1）將符合要求的五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圖中
（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

（3）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）物質(zhì)C 的一種應(yīng)用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的含量，現(xiàn)將5.8g生鐵樣品置于燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸．所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）據(jù)報(bào)道，每年因銹蝕而損失的鋼鐵相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%，鐵制品銹蝕的主要原因是
 
．
（2）若該生鐵樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，計(jì)算該樣品中鐵的含量（精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從化學(xué)方程式2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑中，你能知道什么？（至少寫(xiě)出四點(diǎn)）
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案