8.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為60g.此溫度下,分別向等質(zhì)量的水中加入足量的A、B物質(zhì),溶解較多的是A.
(2)當(dāng)A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是t1℃.該溫度下飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2:5.
(3)t2℃時(shí),將60gB物質(zhì)放入100g水中,形成飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
(4)t2℃時(shí),將160g A物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體20g.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為60g,此溫度下,A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,所以分別向等質(zhì)量的水中加入足量的A、B物質(zhì),溶解較多的是A;
(2)t1℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等,都是40g,所以當(dāng)A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是t1℃,該溫度下飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為:40g:100g=2:5;
(3)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度小于60g,所以將60gB物質(zhì)放入100g水中,形成飽和溶液;
(4)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是60g,160gA的飽和溶液中含有60g的A和100g水,t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,將160gA物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體20g.
故答案為:(1)60,A;
(2)t1℃,2:5;
(3)飽和;
(4)20.

點(diǎn)評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.幾位同學(xué)根據(jù)下圖所示的各實(shí)驗(yàn)裝置圖設(shè)計(jì)和討論.
(1)小奕同學(xué)說:“實(shí)驗(yàn)室既可以用A裝置,也可以用B裝置來制取氧氣”,若用B裝置制氧氣,則相應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小紅同學(xué)說:“D裝置中若盛放了一定量的水,就成為醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)使用的一種裝置.”那么,氧氣應(yīng)該從導(dǎo)管a(選填“a”或“b”)通入裝置D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四種變化中,與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是( 。
A.海波受熱熔化
B.濃鹽酸敞口放置在空氣中形成白霧
C.氫氧化鈉固體暴露在空氣中質(zhì)量增加
D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于空氣中各成分的說法不正確的是(  )
A.稀有氣體常用作保護(hù)氣B.一定條件下氧氣可變?yōu)橐簯B(tài)
C.氮?dú)獾馁|(zhì)量占78%D.二氧化碳含量增加可導(dǎo)致溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有下列物質(zhì):①熟石灰  ②聚乙烯  ③干冰  ④二氧化硫  ⑤濃硫酸  ⑥鈦合金.請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)用于改良土壤酸性的是①.(2)常用做氣體干燥劑的是⑤.
(3)能形成酸雨的是④.  (4)可用來制造人造骨的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.美羊羊同學(xué)在購回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋,上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的.經(jīng)過分析,她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe,為驗(yàn)證自己的判斷,美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請你一同參與.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示:

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析】
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中產(chǎn)生氣泡,B中澄清的石灰水變渾濁,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②若要證實(shí)樣品中含有Fe,E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是白色粉末變藍(lán),此時(shí)C裝置的作用是除去水.
③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器.

請?zhí)羁眨?br />(1)配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:計(jì)算---稱量----量取----溶解.
(2)稱量時(shí),NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤天平左盤(填“左盤”或“右盤”)的紙片上.
(3)配制過程中為促進(jìn)NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒(填儀器名稱).其作用為攪拌,加快溶解速率
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用膠頭滴管(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.含鋅廢渣和各種鋅礦(如菱鋅礦)都有著重要的用途,以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為Fe2O3、CuO)為原料制備七水合硫酸鋅(ZnSO4•7H2O)的流程如圖:
(1)粉碎的目的是使反應(yīng)物接觸更充分.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,實(shí)驗(yàn)步驟有:計(jì)算、量取、混勻、貼標(biāo)簽裝瓶.
(3)流程中獲得七水合硫酸鋅前省略的操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干.
(4)寫出氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O.
(5)物質(zhì)X為Zn,寫出除銅過程的方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.碳酸亞鐵(FeCO3)是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑希韵率悄惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)的利用鐵礦燒渣 (主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖.請回答下列問題:

(1)操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)寫出鐵礦燒渣與稀硫酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O等.
(3)加入過量鐵粉的目的是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe2(SO43+Fe=3FeSO4(用化學(xué)方程式表示).
(4)加入碳酸銨得到碳酸亞鐵(不溶于水)反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42CO3+FeSO4=(NH42SO4+FeCO3,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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