圖中的a圓表示化合反應(yīng),b圓表示氧化反應(yīng),c是它們相交的區(qū)域,下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于c的是( 。
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:圖中的a圓表示化合反應(yīng),b圓表示氧化反應(yīng),c是它們相交的區(qū)域,則c區(qū)域的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:圖中的a圓表示化合反應(yīng),b圓表示氧化反應(yīng),c是它們相交的區(qū)域,則c區(qū)域的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng).
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶無色液體,提供的試劑有:①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③無色酚酞試液④pH試紙,只用一種試劑可直接將它們鑒別出來的是( 。
A、只有1B、1和3
C、2和3D、1或2或4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、t1℃時(shí),把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑質(zhì)量一定不變
B、t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、將t1℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:甲=乙>丙
D、若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程涉及了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用金剛石切玻璃
B、鉛銻合金做保險(xiǎn)絲
C、氬氣做焊接金屬時(shí)保護(hù)氣
D、干冰人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物X燃燒的化學(xué)方程式為:X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為(  )
A、C2H2
B、C2H5OH
C、C2H4
D、CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( 。
A、
B、.
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個(gè)分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個(gè)車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì).現(xiàn)取三個(gè)車間的電鍍液于燒杯中,標(biāo)為1、2、3號(如圖1),某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么?
【探究實(shí)驗(yàn)1】如圖2:

【表達(dá)與交流】甲同學(xué)認(rèn)為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,你認(rèn)為他的結(jié)論(1)
 
(填“正確”或“不正確”).
【探究實(shí)驗(yàn)2】如圖3:
【反思與評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請你對乙同學(xué)的結(jié)論給予評價(jià)且說明理由(2)
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),丙同學(xué)取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有(3)
 
生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學(xué)確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.3號電鍍液中的溶質(zhì)是(4)
 

【解釋與結(jié)論】探究實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)若要用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 (寫物質(zhì)名稱),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
 (填“A”或“B”),在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入.若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
( 4 )上述的兩種制取氧氣的方法其中
 
 更有優(yōu)越性,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(任意寫出一點(diǎn)).
(5)如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉俗稱純堿、蘇打.某工業(yè)純堿中含有一定質(zhì)量的雜質(zhì)氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過如下實(shí)驗(yàn)測定了該純堿的純度.稱取20g純堿樣品,放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為113.4g.請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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