化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué).下列事實(shí)與化學(xué)無(wú)關(guān)的是(  )
A、新能源的開(kāi)發(fā)與利用
B、藥物和保健品的研制
C、指南針的發(fā)明與利用
D、環(huán)境污染與保護(hù)
考點(diǎn):化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷,化學(xué)是一門(mén)在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對(duì)象是物質(zhì),研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.
解答:解:A、新能源的開(kāi)發(fā)與利用,屬于研究、制取的新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)不符合題意.
B、藥物和保健品的研制,屬于研究、制取的新物質(zhì),屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、指南針在地球的磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用,所以會(huì)一端指南一端指北,指南針的發(fā)明與利用,屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)正確.
D、環(huán)境污染與保護(hù),是利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì),造福于人類,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有化學(xué)方成式3A2+B2C3=2B+3X,則X的化學(xué)式是( 。
A、A2C
B、AC2
C、AC
D、A2C3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中滴入酚酞,酚酞呈無(wú)色,則該溶液中滴入石蕊試液,石蕊試液呈( 。
A、紫色B、紅色
C、藍(lán)色D、紫色或紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生正面仰視量筒量取20mL水,倒出一部分后,放平穩(wěn),正面俯視刻度量剩余水的體積為8mL,則倒出水的體積( 。
A、大于12mL
B、等于12mL
C、小于 12mL
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、分子在化學(xué)變化中不可分
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C、生成物一定是混合物
D、反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鎵(Ga)在化合物中只有一種化合價(jià),相對(duì)原子質(zhì)量為70,其氧化物相對(duì)分子質(zhì)量為188.則氯化鎵的相對(duì)分子質(zhì)量是(氯元素在該物質(zhì)中顯-1價(jià))( 。
A、105.5B、141
C、176.5D、無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在空氣中燃燒
 
;
(2)在加熱的條件下,銅與氧氣反應(yīng)
 

(3)木炭在氧氣中燃燒
 
;
(4)白磷在氧氣中燃燒
 
;
(5)氫氣在空氣中燃燒
 
;
(6)電解水
 
;
(7)鹽酸(HCl)和大理石(主要成分是CaCO3)反應(yīng),生成氯化鈣(CaCl2)、二氧化碳和水
 
;
(8)乙炔(化學(xué)式C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:M
 
N
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,收集裝置可以選擇E,理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用的藥品是
 
 
,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)通過(guò)查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO+O2=2NO2.那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).
(5)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置可裝入濃硫酸(注:濃硫酸具有吸水性,不與氧氣發(fā)生反應(yīng))氧氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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