化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)．下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是（　�。�
A、新能源的開發(fā)與利用
B、藥物和保健品的研制
C、指南針的發(fā)明與利用
D、環(huán)境污染與保護(hù)
考點(diǎn)：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
解答：解：A、新能源的開發(fā)與利用，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)不符合題意．
B、藥物和保健品的研制，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、指南針在地球的磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用，所以會(huì)一端指南一端指北，指南針的發(fā)明與利用，屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確．
D、環(huán)境污染與保護(hù)，是利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有化學(xué)方成式3A2+B2C3=2B+3X，則X的化學(xué)式是（　　）
A、A2C
B、AC2
C、AC
D、A2C3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中滴入酚酞，酚酞呈無色，則該溶液中滴入石蕊試液，石蕊試液呈（　　）
A、紫色B、紅色
C、藍(lán)色D、紫色或紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生正面仰視量筒量取20mL水，倒出一部分后，放平穩(wěn)，正面俯視刻度量剩余水的體積為8mL，則倒出水的體積（　�。�
A、大于12mL
B、等于12mL
C、小于 12mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C、生成物一定是混合物
D、反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鎵（Ga）在化合物中只有一種化合價(jià)，相對(duì)原子質(zhì)量為70，其氧化物相對(duì)分子質(zhì)量為188．則氯化鎵的相對(duì)分子質(zhì)量是（氯元素在該物質(zhì)中顯-1價(jià)）（　�。�
A、105.5B、141
C、176.5D、無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鎂條在空氣中燃燒
 
；
（2）在加熱的條件下，銅與氧氣反應(yīng)
 
；
（3）木炭在氧氣中燃燒
 
；
（4）白磷在氧氣中燃燒
 
；
（5）氫氣在空氣中燃燒
 
；
（6）電解水
 
；
（7）鹽酸（HCl）和大理石（主要成分是CaCO3）反應(yīng)，生成氯化鈣（CaCl2）、二氧化碳和水
 
；
（8）乙炔（化學(xué)式C2H2）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：M
 
N
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用
 
裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，收集裝置可以選擇E，理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的藥品是
 
和
 
，選用的氣體發(fā)生裝置為
 
（填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）通過查閱資料得知：①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO+O2=2NO2．那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為
 
（填字母）；收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（5）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置可裝入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，不與氧氣發(fā)生反應(yīng)）氧氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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