氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 原子種類

C. 分子種類 D. 原子數(shù)目

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 題型:選擇填充題

如圖為小明制作的原子模型,外圈上小球?yàn)殡娮樱瑑?nèi)圈為原子核。下列說法正確的是

A. 該模型表示一種碳原子

B. 該原子的核電荷數(shù)為4

C. 該原子的質(zhì)量主要集中在2個電子上

D. 該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第七單元 燃料及其利用--周周練 題型:選擇填充題

甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國各省首位,下列不屬于新能源的是( )

A. 煤 B. 風(fēng)能 C. 太陽能 D. 地?zé)崮?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇填充題

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )

A. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B. 化學(xué)反應(yīng)的快慢

C. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D. 參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:選擇填充題

關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯誤的是(  )

A. 宏觀:實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量

B. 微觀:反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變

C. 某可燃物燃燒后生成二氧化碳和水,可燃物中一定含有碳、氫元素

D. 煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型:簡答題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。

(1)該反應(yīng)屬于___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是___。

A.觀察水分解的現(xiàn)象

B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件

D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

(3)在電解水的過程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_______(寫名稱)。

(4)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題

2016年1月,中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能量的裝置。下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是( 。

A. 活性炭可除去水中的異味

B. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C. 硬水通過煮沸可降低硬度

D. 蒸餾對水的凈化程度最高

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:選擇填充題

下列說法正確的是(  )

A. 單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子

B. 只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物

C. 一種元素只能形成一種化合物

D. 原子可以相互結(jié)合形成分子

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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價同步練習(xí) 題型:選擇填充題

下列有關(guān)化合價的敘述正確的是( )

A. 化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)

B. 氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3

C. 氧氣中氧元素的化合價為-2

D. 有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價

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同步練習(xí)冊答案