關于質量守恒定律的理解，錯誤的是(　　)

A. 宏觀：實際參加反應的反應物總質量等于生成物總質量

B. 微觀：反應前后原子種類和個數(shù)不變

C. 某可燃物燃燒后生成二氧化碳和水，可燃物中一定含有碳、氫元素

D. 煤燃燒后灰渣質量小于煤，不能用質量守恒定律解釋

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元 課題2 原子的結構同步練習 題型：選擇填充題

關于相對原子質量的敘述正確的是 （　　）

A. 相對原子質量是一個比值，它的國際單位制單位為“1”

B. 相對原子質量只是一個比值，它沒有單位

C. 相對原子質量就是原子的質量

D. 碳的相對原子質量是12 g

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題

人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是

A. 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 B. 冬天用煤取暖時封閉門窗

C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

在4Al＋3O22Al2O3反應中，從分子、原子的角度來看，每______個鋁原子和______個氧分子發(fā)生反應，生成了______個氧化鋁分子；從它們彼此之間的質量比來看，每______份質量的鋁和______份質量的氧氣反應生成了______份質量的氧化鋁。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題

如圖是探究質量守恒定律的實驗裝置圖，回答下列問題：

(1)該實驗______(填“能”或“不能”)探究質量守恒定律。

(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是________________________。若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是______________(舉一例)。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應前后，發(fā)生改變的是

A. 元素種類 B. 原子種類

C. 分子種類 D. 原子數(shù)目

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

現(xiàn)有①水；②鐵；③高錳酸鉀；④醫(yī)用75%的酒精；⑤湖水；⑥過氧化氫六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）___，屬于純凈物的有____，屬于化合物的有____，屬于單質的有___。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：信息分析題

下列是電解水反應示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。

（1）圖2中表示化合物的是___（填序號），此反應的類型為___（填“分解”或“化合”）反應。

（2）②所代表的物質是圖1中試管___（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的___（填“正”或“負”）極。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：信息分析題

用化學用語填空：

（1）鎂：____；

（2）2個氮氣分子：____；

（3）5個硫酸根離子：____；

（4）五氧化二磷：____；

（5）＋6價的硫元素：____；

（6）由Fe3＋和OH－構成的氫氧化鐵：____。

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同步練習冊答案