研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下
是他們探究的主要過(guò)程:
1)假設(shè):H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
2)實(shí)驗(yàn)方案:常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別
加入相同質(zhì)量、相同狀態(tài)的MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成
一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。
3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,
氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:__________,
此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:__________。
4)實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b |
反應(yīng)物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 152s | 35s |
5)結(jié)論:該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。
6)反思:H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
和 是否改變。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)C是進(jìn)行 操作裝置中的一部分。
(3)若選用D裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 (填“①”或“②”)端進(jìn)入。若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 (寫化學(xué)式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解
度(填“>”、“=”或“<”)。
(2)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是 物質(zhì)。
(3)t2℃時(shí),把100g乙物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁?/p>
所得溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用 的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議,在利用溫室進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),可向溫室里施放適量的二氧化碳,
這是因?yàn)?
A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡,從而防治病蟲害
B.施用二氧化碳,可促進(jìn)植物的光合作用
C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng),抑制雜草生長(zhǎng)
D.二氧化碳能夠滅火,施用后可防治火災(zāi)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中屬于混合物的是 ,屬于純凈物的是 。
①海水②水蒸氣③白酒④二氧化碳⑤液態(tài)空氣⑥氮?dú)猗呒拥馐雏}
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下面一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.氫氣在空氣中點(diǎn)燃 發(fā)出黃光、放出熱量
B.鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體
C.濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變
D.燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題(每題答案不唯一,請(qǐng)務(wù)必寫全)
(1)五氧化二磷分子中的原子 ;
(2)氯化鎂中溶液中的離子 ;
(3)化肥硫酸銨中的原子團(tuán) ;
(4)二氧化碳溶液中的分子 ;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的市售化肥硝酸銨的標(biāo)簽,根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算:(結(jié)果保留整數(shù))
(1)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù): .(2)50Kg化肥中的含氮元素多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
32.(6分)⑴ 從能源是否可以循環(huán)再生的角度看,可以將能源分為可再生能源和不可再生能源,譬如 就是不可再生能源。日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽(yáng)能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如右圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機(jī)。在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為 能。
⑵ 試根據(jù)右圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式:
。
⑶ gCH3OH(甲醇)中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等。
⑷ 多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài)。在太陽(yáng)能利用上,多晶硅發(fā)揮著巨大的作用。
多晶硅屬于 。
A.復(fù)合材料 B.無(wú)機(jī)材料 C.合成材料
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com