下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　　）
A、濃鹽酸B、氯化鉀溶液
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液
考點(diǎn)：空氣中常見(jiàn)酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：藥品露置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中會(huì)使其質(zhì)量減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鉀溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，露置在空氣中質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、NaOH溶液敞口露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)變化導(dǎo)致溶液質(zhì)量增加，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)的酸堿鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸堿反應(yīng)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有
 
，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋撟兓幕瘜W(xué)方程式是
 
，然后把它用清水稀釋?zhuān)∩蠈忧逡�，浸泡水�?至6天即可除去澀味．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
（3）人被昆蟲(chóng)叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲(chóng)在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許右表所列的生活常用品
 
或
 
（填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．要獲取肥皂水的酸堿度，你應(yīng)采取的操作是：
 
；若pH試紙先用蒸餾水潤(rùn)濕，則pH值
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定質(zhì)量的某含碳化合物在空氣中完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該化合物可能是（　�。�
A、CH4
B、C3H6
C、C2H5OH
D、CH3OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，我市人均水資源量?jī)H為全國(guó)人均水資源量的14%，屬于嚴(yán)重缺水的城市．并且地處淮河水系下游和入�？冢廴舅啵虼�，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流--薔薇河水質(zhì)的建議，其中不合理的是（　�。�
A、嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中
B、堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
C、嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾
D、嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃下列混合物可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（　�。�
①N2和O2；②H2和空氣；③煤氣和空氣；④面粉塵和空氣；⑤CO和H2．
A、①②③④B、②③④
C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“H2”，它表示的意義可包括（　�。�
A、一個(gè)氫分子B、兩個(gè)氫原子
C、兩個(gè)氫元素D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　�。�
A、在 pH=1 的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B、在 pH=2 的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
C、在 pH=13 的溶液中：BaCl、Na2CO3、NaOH
D、在 pH=14 的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年初，京津冀地區(qū)遭遇大范圍長(zhǎng)時(shí)間的霧霾天氣．大自然再次為我們敲響環(huán)保警鐘．以下有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、亂扔塑料袋、泡沫快餐盒會(huì)造成“白色污染”
B、城市的能見(jiàn)度較低，主要是煙霧和粉塵污染所致
C、公園里大理石雕像被腐蝕，這是溫室效應(yīng)所致
D、不合格裝飾材料中，常含甲醛、苯等致癌物，會(huì)污染室內(nèi)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g5.104.504.204.084.08
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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