“H2”，它表示的意義可包括（　�。�
A、一個(gè)氫分子B、兩個(gè)氫原子
C、兩個(gè)氫元素D、氫氣
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、H2微觀上可表示一個(gè)氫分子，故選項(xiàng)說法正確．
B、H2可表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，不能表示兩個(gè)氫原子（應(yīng)表示為2H），故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、H2宏觀上可表示氫氣，故選項(xiàng)說法正確．
故選：AD．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖．
（1）寫出標(biāo)號①、②儀器的名稱：
①
 
，②
 
．
（2）夾緊彈簧夾，在空氣中點(diǎn)燃①中的紅磷，并迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是
 
．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”這一結(jié)論外，還可推導(dǎo)出氮?dú)?div id="rnjb7p7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填“難”或“易”）溶于水，化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若實(shí)驗(yàn)中測得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，則造成這種誤差的可能原因有哪些？
 
；
 
；
 
．（至少答出三條）
（5）已知：碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
硫+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化硫（氣體）
實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量呢？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．
（6）已知：鎂+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂
鎂+氮?dú)?nbsp;
 點(diǎn)燃 
.
 
氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量呢？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鞭炮爆炸B、海水曬鹽
C、濃鹽酸揮發(fā)D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)待提純物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
ACO2（H2O）干燥將氣體通過堿石灰干燥管
BKNO3（NaCl）固體分離溶解、過濾、蒸發(fā)
C鹽酸（硫酸）除去硫酸加適量的氯化鋇溶液后過濾
DCaCl2（HCl）溶液除去HCl加入過量CaCO3、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A、濃鹽酸B、氯化鉀溶液
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)把試管的受熱部位放在酒精燈火焰的（　　）
A、外焰B、內(nèi)焰
C、焰心D、遠(yuǎn)離外焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，某些地方仍有就地焚燒麥秸稈的陳規(guī)陋習(xí)．因焚燒麥秸稈污染了空氣而造成的后果有（　�。�
A、引發(fā)火災(zāi)
B、能見度降低，引起交通事故
C、誘發(fā)呼吸道疾病
D、造成部分肥力損失等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．下列有關(guān)NaClO2說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聞到消毒劑氣味是因?yàn)槲⒘Ｔ诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B、NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C、NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為25.4%
D、NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定稀鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）她得出的結(jié)論正確嗎？說出你的理由．
（2）請你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和（包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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