選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 過(guò)氧化氫分解可得到水和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、使用車用乙醇汽油防止溫室效應(yīng) |
B、化工廠為防止廢氣污染加高煙囪 |
C、廢電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染 |
D、用土填埋廢棄塑料防止白色污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Fe3+ |
B、Fe2+ |
C、Fe+3 |
D、Fe +2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、硫+氧氣
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B、二氧化碳+水→碳酸 | |||
C、氯酸鉀
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D、乙炔+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、蠟燭燃燒、鋼鐵生銹 |
B、電燈發(fā)光、汽車爆胎 |
C、酒精揮發(fā)、水果腐爛 |
D、玻璃破碎、雪糕熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、為化石燃料的燃燒提供充足的空氣可以減少大氣污染,節(jié)約能源 |
B、氧氣加壓降溫變成淡藍(lán)色液體發(fā)生化學(xué)變化 |
C、可燃物接觸到氧氣就能燃燒 |
D、“釜底抽薪”的滅火原理是隔絕氧氣 |
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