下列變化中屬于化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng)的是( 。
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、二氧化碳+水→碳酸
C、氯酸鉀
二氧化碳
加熱
氯化鉀+氧氣
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
B、二氧化碳+水→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項正確.
C、氯酸鉀
二氧化碳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的空氣B、汽水
C、稀有氣體D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、豆?jié){B、醬油C、糖水D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運動的
D過氧化氫分解可得到水和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒時的共同特點是( 。
A、都有無色氣體生成
B、都有幾種生成物
C、都產(chǎn)生明亮的火焰
D、都有水生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用適合的化學(xué)符號填空:
①2個氧氣分子
 
;
②鐵離子
 
;
③氧化銅中銅顯+2價
 
;
④空氣中含量最多的氣體
 
;
⑤海洋中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處相平,讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為( 。
A、小于10mL
B、大于10mL
C、等于10mL
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用的試劑和方法錯誤的是( 。
  選項含雜質(zhì)的物質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
ANaOH溶液(Na2CO3加適量Ca(OH)2溶液,過濾
BCO2氣體(CO)點燃
CCaO固體(CaCO3高溫煅燒
DCuO固體(Cu)在氧氣流中加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31.同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回若干小塊礦石樣品,對其中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,采用以下方法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)如下(樣品中雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng)) 計算:
序號加稀鹽酸質(zhì)量(g剩余固體質(zhì)量(g
1105.5
210m
3101.2
4101.2
(1)樣品中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(2)表中m的數(shù)值應(yīng)為
 
;
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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