【題目】下列變化是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姮F(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．夏天的濕衣服晾干

B．雪糕一邊吃一邊融化

C．牛奶放在柜子里時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)

D．沖開水時(shí)開水瓶?jī)?nèi)膽炸裂

【答案】C

【解析】A、夏天的濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、雪糕一邊吃一邊融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、牛奶放在柜子里時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

D、用濃硫酸配制稀硫酸只是加水稀釋的過(guò)程，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是： 。

第二方面的實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種碳原子可用于測(cè)定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，則核外電子數(shù)為（ ）

A．2 B．6 C．8 D．14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：① ；② 。（2分）

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性是否良好，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢查裝置A的氣密性的方法____________________。（2分）

（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置是_________；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，該反應(yīng)都屬于__________反應(yīng)。（5分）

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜原因是 ；

用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紅色，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)此情況的原因是 。（2分）

（5）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸（液體）常溫反應(yīng)制取氫氣。你認(rèn)為制取較純凈的氫氣的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是 。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價(jià)是（ ）

A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B．無(wú)色酚酞試液遇燒堿溶液變藍(lán)色

C．電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣

D．淀粉溶液與碘水作用變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）（一）請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）填空：

（1）2個(gè)氮原子表示 ；

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（3）的粒子符號(hào) ；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 。

（5分）（二）水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了___________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

（2）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 （填字母序號(hào)）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，則X的化學(xué)式為 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是

A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KCl D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱④____________⑤____________⑨____________

（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)）____________。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____________________；①裝置的口要略向下傾斜目的是__________________________還需在①裝置口增加________________才可連接膠塞。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________（從下列選項(xiàng)中選擇合理選項(xiàng)回答。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B、鐵絲表面有油漆

C、鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物

D、沒(méi)有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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