【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白。

（1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的_________________;

（2）實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可以制氧氣，寫出角加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的文字表達(dá)式___________.

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是__________（填序號）

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

【答案】21% ③

【解析】

（1）氧氣約占空氣體積的21%；

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣的文字表達(dá)式為：；

（3）天然氣燃燒是天然氣和氧氣的反應(yīng)，緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的不易察覺的氧化反應(yīng)，鋼鐵生銹是鋼鐵和氧氣、水等發(fā)生的緩慢氧化，而光合作用是綠色植物和二氧化碳在光的作用下生成有機(jī)物和氧氣的過程，氧氣是生成物。因此氧氣不作為反應(yīng)物的是：③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氧化鉻（CrO3）是酒駕測試儀中的主要試劑，能與酒精（C2H5OH）發(fā)生反應(yīng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.CrO3中鉻元素的化合價(jià)為+6

B.CrO3屬于純凈物

C.C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

D.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動(dòng)中，老師舉出四個(gè)錯(cuò)誤實(shí)例，在學(xué)生的錯(cuò)因分析中錯(cuò)誤的是

序號

錯(cuò)誤實(shí)例

錯(cuò)因分析

A

鐵與硫酸銅溶液生成硫酸鐵和銅

反應(yīng)產(chǎn)物不正確

B

FeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl

只缺少沉淀符號

C

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

反應(yīng)條件不正確

D

用托盤天平、燒杯、鹽酸、碳酸鈉固體驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

反應(yīng)中有氣體逸出

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，請你回答下列問題．

(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，可用___的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì)．

(2)防毒面具中使用了活性炭，這時(shí)利用了活性炭的___作用．

(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式)，其燃燒的化學(xué)方程式是___．

(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體，其中會引起溫室效應(yīng)的是__；溶于水會形成酸雨的是__；能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___．

(5)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為___．

(6)查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體．食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”)．米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___；可用___驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖，試回答：

（1）該反應(yīng)的類型屬于___________反應(yīng)；

（2）在反應(yīng)中氫氣分子變成___________，氧氣分子變成___________，它們相互結(jié)合形成新的分子是___________

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________，因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。

（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過 （填分離方法）自來水制取。

③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。

（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號）。

A．使用節(jié)水龍頭

B．直接將工業(yè)廢水排入大海

C．集中處理生活污水后再排放

D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號下同）_____；選擇的依據(jù)是_____，收集裝置可用E，原因是_____，還可用_____裝置收集，原因是_____，其中二氧化錳起_____作用 。用化學(xué)式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____（要求答出兩點(diǎn)即可）。

（3）F裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“左”或“右”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

A試管內(nèi)_____，B試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

_____（填“濃”或“稀”）鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。

即使是同種酸，由于_____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____（填元素符號）．

E試管中產(chǎn)生_____，F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息

請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是_______，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）如圖所表示的粒子符號為________，它的最外層電子數(shù)為____________。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是__________________ (寫化學(xué)式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_________________________。

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