在氧氣中燃燒生成黑色固體的是
A．木炭B．鎂帶C．鐵絲D．紅磷
C
A木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。此項(xiàng)不符合要求。
B鎂與氧氣反應(yīng)發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。此項(xiàng)不符合要求。
C鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)。此項(xiàng)符合要求。
D磷在氧氣中燃燒發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙。此項(xiàng)不符合要求。
點(diǎn)評(píng)：正確記住常見(jiàn)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及生成物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器名稱(chēng)：①　      　，②　      　．
（2）選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為　       　，收集氧氣可選用的一種裝置是　     　（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

⑴實(shí)驗(yàn)室中，我們通常使用下面三種方法來(lái)制取氧氣；
2H2O22H2O+O2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
下圖是氣體制備時(shí)的常用裝置：

根據(jù)你對(duì)上述內(nèi)容的理解，回答下列問(wèn)題：
①裝置C的名稱(chēng)是        ；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是           ；
③采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是           ；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣。可利用         （填序號(hào)）裝置，并向其中加入        溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？                
信息提供：
氯氣有毒，會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣可通過(guò)堿溶液除去。
⑵蘇打水是碳酸氫鈉（NaHCO3）的水溶液，有弱堿性。醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌，飲用可改變酸性體質(zhì)，保持人體內(nèi)的酸堿平衡。下圖是某品牌蘇打水的圖片和配料表，讀圖完成下面問(wèn)題：

①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn)：蘇打水成分中的無(wú)機(jī)物有          ，有機(jī)物有            （每空至少填寫(xiě)兩種物質(zhì)）；
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
                
                     
                         
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下氣體制備的發(fā)生裝置說(shuō)法正確的是
A．裝置a可作實(shí)驗(yàn)室制備CO2
B．裝置b燒杯中加水后，干燥管內(nèi)外液面一致，則氣密性良好
C．裝置c可用實(shí)驗(yàn)室制備氧氣
D．裝置d可用作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)是          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為          ，選用的發(fā)生裝置是       （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是       。將燃著的木條放在瓶口，若觀(guān)察到       ，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀(guān)察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是        （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。
（2）檢查裝置B氣密性的方法是                                               。
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       ，能用裝置C收集該氣體的原因是               。
（4）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從        （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，當(dāng)伸入集氣瓶的導(dǎo)管口氣泡    放出時(shí)，才可以收集氧氣。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。制得的二氧化碳中常含有雜質(zhì)氣體，可分別用C、D裝置除去， D裝置的除雜原理是       （用 化學(xué)方程式表示）。
（3）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶，一段時(shí)間后，測(cè)得溶液的pH＜7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋是            （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

⑴ 寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a   ，b   。
⑵ 在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起   作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選用的裝置是   。
⑷ 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X 。
X的化學(xué)式為：    。
② 制取并收集NH3，從上圖中選擇   和   。
用右圖裝置收集氨氣時(shí)，觀(guān)察到   現(xiàn)象說(shuō)明氨氣已收滿(mǎn)。
③ 干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的   （填序號(hào)）。
A．固體氫氧化鈉       B．濃硫酸         C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①　　　　       　　②　　　  　　　       。
（2）在組裝A裝置時(shí)，應(yīng)根據(jù)_________________的位置調(diào)節(jié)試管的高度。
（3）用B裝置制取氣體時(shí)，液體藥品從          加入，為防止裝置漏氣，加入的液體藥品必須                                 。

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