【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是

選項

性質(zhì)

用途

A

活性炭有吸附性

用作水的凈化

B

氮氣無色無味

用作保護(hù)氣

C

氫氣有可燃性

用作燃料

D

氧氣有助燃性

用作氣焊

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、活性炭具有吸附性,可以吸除水中的色素和異味,正確;B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以作為保護(hù)氣,與無色無味沒有關(guān)系,錯誤;C、氫氣具有可燃性,可用作燃料,正確;D、利用氧氣的助燃性,用作氣焊,正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:a 、b ;

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,所選用的收集裝置是 (填裝置序號);

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,則選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號);

(4)小波同學(xué)將裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖。改進(jìn)后的裝置與裝置相比,裝置的優(yōu)點

,裝置的優(yōu)點是 ;

(5)實驗室若用裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為 (填名稱),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)自來水生產(chǎn)中通常用適量的氯氣殺菌消毒,以食鹽(NaCl)為原料制取氯氣的流程如下圖所示,根據(jù)題意填寫下列空白:

(1)上述過程中的涉及的物質(zhì)屬于堿的是__________(寫化學(xué)式)。

(2)過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2X 通電 2NaOH+H2↑+Cl2↑,其中X的化學(xué)式為_________,

在反應(yīng)前后Cl元素的化合價分別為_______________。

(3)氯化鈉和氫氧化鈉溶解度曲線如圖所示,溫度為t2時,過程要將36g氯化鈉配制成飽和溶液,需要水的質(zhì)量為_____g;過程要得到氫氧化鈉固體所采取的結(jié)晶方法為 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究.

假設(shè)1:只含NaOH;

假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3;

假設(shè)3:只含Na2CO3

(1)成分中可能含有Na2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)

。

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到

,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.

(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

“操作1”的名稱是 。

“固體A”的化學(xué)式是 。

加入足量CaCl2溶液的作用是

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值。若假設(shè)3成立,這瓶變質(zhì)試劑的用途是 (寫出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗數(shù)據(jù),記錄合理的是

A用酒精溫度計測得某溶液溫度為25.68°C

B.用10mL量筒量取98%稀H2SO4溶液3.68mL

C用“pH計”測得某血漿的pH=7.40

D.用托盤天平稱取5.85g粗鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。

若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。

在做硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體,

選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會更好。

已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室里制取二氧化碳和驗證二氧化碳的某些性質(zhì),根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出圖中儀器的名稱: 。

(2)裝置甲中應(yīng)添加的固體試劑的名稱是 。

(3)用裝置乙收集二氧化碳時,導(dǎo)管口a應(yīng)與 (填“b”或”c” )相連。

(4)用途丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿二氧化碳,再倒入約1/3體積的紫色石蕊溶液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為: 。

(5)往圖丁的燒杯中緩緩?fù)ㄈ攵趸?/span>,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得到二氧化碳的性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,反應(yīng)原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學(xué)一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到了白色固體.

【提出問題】白色固體是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:只有Na2CO3;

猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;

猜想Ⅲ: _________ 

【査閱資料】

(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好

(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

【設(shè)計實驗】

取一定量的白色固體,加熱,若固體質(zhì)量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質(zhì)量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后, _________ 過量.

【交流討論】

小方認(rèn)為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認(rèn)為是否可行? _________ ;理由是 _________ 

【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?

實驗操作

實驗現(xiàn)象

目的/結(jié)論

①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應(yīng)后,過濾.

有白色沉淀生成

除去白色固體中的

 _________ 

②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ 

 _________ 

白色固體中沒有氫氧化鈉

【交流與反思】

由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收,這里說的鈣是指

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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