分析 (1)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變來分析;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件進行解答;根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進行解答;
(4)根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中可以以單質(zhì)的形式存在進行解答.
解答 解:(1)點燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理;故填:降溫至著火點以下;
(2)2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+x,反應(yīng)前含有2個Pb原子,2個S原子,10個O原子,4個H原子,反應(yīng)后有1個Pb原子,4個H原子,8個O原子,2個S原子,故X中含有1個Pb原子和2個O原子,其化學(xué)式為PbO2,故填:PbO2;
(3)鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.故填:氧氣和水蒸氣;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)由于金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在;故填:單質(zhì).
點評 本題考查了化學(xué)與生活的知識以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減煤、增綠、抑塵、除污 | B. | 合理開發(fā)利用礦物、化石燃料 | ||
C. | 多施化肥、農(nóng)藥增產(chǎn)增收 | D. | 充分利用風(fēng)能、水能、太陽能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉的原子序數(shù)為11 | B. | 鈉原子核外有3個電子層 | ||
C. | 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99 | D. | 化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子易得電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鋅片放入硝酸銀溶液中 | B. | 將銅片放入稀硫酸中 | ||
C. | 將鋅片放入稀硫酸中 | D. | 將銅片放入硝酸銀溶液中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化反應(yīng)一定都是化合反應(yīng) | |
B. | 物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng) | |
C. | 把糖放在水中形成糖水是化合反應(yīng) | |
D. | 有些反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化羰可用作滅火劑 | |
B. | 硫化羰中各元素質(zhì)量之比為1:1:1 | |
C. | 硫化羰是氧化物 | |
D. | 硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO2和SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | NH4H2PO4 | D. | CO(NH2)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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