3．請結(jié)合如圖回答問題：
（1）標(biāo)號①的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（4）實驗室常用石灰石和稀鹽酸作為反應(yīng)物，選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）來制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束．請寫出以石灰石和稀鹽酸作為原料制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 （1）熟記常用的化學(xué)儀器；
（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時的操作步驟（查、裝、定、點、收、移、熄）、注意事項，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制取裝置；
（4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；不同的實驗裝置，功能不同．

解答 解：（1）標(biāo)號①的儀器名稱為集氣瓶；故填：集氣瓶；
（2）實驗室制取氧氣時，用排水取氣法收集氧氣完畢，應(yīng)采取的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；如果先熄滅酒精燈，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．故填：移出導(dǎo)管；
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，故選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的A裝置作為發(fā)生裝置，故填：A；
（4）二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故只能用向上排空氣法來收集；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止．碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：C；隨時控制反應(yīng)的開始和結(jié)束；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

點評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，驗滿二氧化碳將燃著的木條放于瓶口處，并能依據(jù)題意靈活分析解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．鎘是一種重金屬元素，人體內(nèi)重金屬超標(biāo)會抑制鈣吸收，使人易患骨質(zhì)疏松、骨痛�。邷叵骆k可與硫直接化合生產(chǎn)硫化鎘．氫氧化鎘的溶解度很小．閱讀材料回答以下問題：
（1）如圖是鎘（Cd）原子結(jié)構(gòu)圖，其中x為2，在化學(xué)反應(yīng)中鎘原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號可表示為Cd2+．
（2）請標(biāo)出氫氧化鎘[Cd（OH）2]中鎘元素的化合價$\stackrel{+2}{Cd}（OH）_{2}$．
（3）寫出鎘與硫化合的化學(xué)方程式：Cd+S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CdS．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)來源于生活，下列做法中不合理的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實驗
C．用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在一定條件下，科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇（CH3OH），同時生成水，其過程如圖所示，試回答下列問題：

（1）上述合成路線中用到15%～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），其水溶液具有弱堿性，它的作用是CO2吸收劑，可采用pH試紙或pH計測定它的酸堿度．
（2）寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（3）甲醇與乙醇的化學(xué)性質(zhì)相似，寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2．
（4）上述合成線路中，除水以外可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺．
（5）上述合成路線對于環(huán)境保護(hù)的價值在于有利于防止溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，又能說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)
②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1
④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸．
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度=（填“＞”、“=”或“＜”）乙物質(zhì)的溶解度．
（2）t2℃時，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢璧玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤海?br />（3）t2℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用蒸發(fā)溶劑或加入甲物質(zhì)的方法使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)符號填空：
①兩個鐵離子2Fe3+，②硫酸中硫元素的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4，③表示的是Cl-．
（2）汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并減少污染，寫出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.2待測7.22.0
反應(yīng)后待測的B的質(zhì)量是2.2克，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（4）現(xiàn)有鐵、氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鎂、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液六種物質(zhì)，兩兩混合能發(fā)生的反應(yīng)有6個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發(fā)育的反式脂肪酸（C18H34O2），下列關(guān)于反式脂肪酸的說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282g
B．該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的
C．該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：17：1
D．該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分，已知A中可能含有氯化銨、氯化銅、硫酸鈉、硝酸鋇四種物質(zhì)中的兩種或多種． 按如圖所示進(jìn)行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）在常溫下，氣體B的水溶液pH大于7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）寫出1個步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓．
（3）無色溶液F中肯定存在的溶質(zhì)是Ba（NO3）2、NH4NO3、NaNO3、HNO3（寫化學(xué)式）．
（4）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是NH4Cl、Ba（NO3）2（寫化學(xué)式），上述物質(zhì)肯定存在的證據(jù)是氫氧化鈉和混合物A反應(yīng)生成的氣體通入石蕊中變藍(lán)色，加入硫酸會生成不溶于硝酸的白色沉淀E．

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