18．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

①既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，又能說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)
②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1
④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸．
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

分析 ①根據(jù)酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，根據(jù)溫度計(jì)的變化，判斷熱量的變化．
②根據(jù)蠟燭熄滅、熄滅的順序，進(jìn)行分析判斷．
③由電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論，進(jìn)行分析判斷．
④根據(jù)向盛滿二氧化碳的塑料瓶中倒入水，塑料瓶變癟，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①實(shí)驗(yàn)中前氫氧化鈉溶液使酚酞試液變紅色，滴加稀鹽酸過程中，溶液逐漸變?yōu)闊o色，說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)；溫度計(jì)的示數(shù)升高，說明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，蠟燭熄滅，說明了二氧化碳即不能燃燒也不能支持燃燒；而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
③電解水得到氫氣和氧氣，氫氣、氧氣分別是由氫元素、氧元素組成的，則說明了水由氫元素、氧元素組成；通過收集到的試管中的氣體體積，可知生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
④向盛滿二氧化碳的塑料瓶中倒入水，塑料瓶變癟，可以說明二氧化碳溶于水，但無法得出二氧化碳是否具有酸性的結(jié)論，且二氧化碳也不屬于酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．
故①②③實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在實(shí)驗(yàn)室掌握正確的操作方法至關(guān)重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．加熱后的試管，倒掉廢液后立即用冷水沖洗
B．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間．可以隨時(shí)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C．實(shí)驗(yàn)室制取C02時(shí)，先使試管傾斜，再用藥匙取較大塊大理石小心送至試管底部
D．量液時(shí)，量筒先放平，視線與液體凹面的最低處保持水平，再讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是探究碳與金屬氧化物的反應(yīng)（或探究碳的還原性）；
（2）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)1中酒精燈火焰周圍加一鐵絲網(wǎng)罩的作用是使火焰集中，并提高溫度；
（4）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，使無色酚酞溶液不變色；
（5）實(shí)驗(yàn)2中使用的稀硫酸是劉思怡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸稀釋而成的，其正確的稀釋方法是將濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組做了三次實(shí)驗(yàn)，其平均數(shù)據(jù)如下表．若樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶解于水，請回答下列問題：
物質(zhì)的質(zhì)量平均值
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸222.0g
石灰石樣品10.0g
反應(yīng)后：燒杯+濾液226.2g
（1）碳酸鈣屬于物質(zhì)分類中的鹽（填“氧化物”、“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．寫出必要的計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列方法中，不能區(qū)分氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（　　）
A．加NaOH溶液B．加澄清石灰水C．插入燃著木條D．加紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合如圖回答問題：
（1）標(biāo)號①的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸作為反應(yīng)物，選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）來制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和結(jié)束．請寫出以石灰石和稀鹽酸作為原料制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸溶液200g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸多少毫升？（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（2）化學(xué)綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)，對一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為氫氧化鈉．為了測定污水中氫氧化鈉的含量，他們量取80g污水于燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸至73g時(shí)恰好完全反應(yīng)（污水中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．求污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．培才學(xué)校的學(xué)生在“紅五月”文化藝術(shù)節(jié)中開展了發(fā)下趣味活動．
（1）“1+1＜2”：將100mL酒精與100mL水充分混合后，體積小于200mL．用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：分子間有間隔．
（2）“白紙顯字”：取一張白紙，用酚酞寫字，晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口中，立即顯示出紅色字跡．這一表演應(yīng)用氨水的物理性質(zhì)是揮發(fā)性．
（3）“指定鑒定”：向玻璃桌面上的指紋噴硝酸銀溶液，指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物．寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．混合物：石灰石  冰水混合物B．純凈物：五氧化二磷  碘酒
C．有機(jī)物：尿素  葡萄糖D．合金：黃銅  鐵

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