【題目】用久的熱水瓶內(nèi)膽有一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）。興趣小組為了解具體成分進行了實驗。他們?nèi)悠?/span>25克放入質(zhì)量為100克的錐形瓶中，置于電子天平上，往瓶內(nèi)加入150克稀鹽酸時，恰好完全反應（樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），此時天平示數(shù)如圖。對所得混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體4.2克。請回答下列問題：

（1）恰好完全反應時，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學式）。

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是_______？

（3）反應結(jié)束時溶液中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)是___________？（精確到0.1%）。

【答案】CaCl2和MgCl2 60% 5.8%

【解析】

（1）恰好完全反應時，碳酸鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣，氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂，所以對應的溶質(zhì)的化學式為 CaCl2和MgCl2。故填：CaCl2和MgCl2。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g+150g﹣268.4g＝6.6g。

設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x。

x＝15g

樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝60%。故填：60%

（3）樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量為25g﹣15g﹣4.2g＝5.8g。

設(shè)生成的氯化鎂的質(zhì)量為y。

y＝9.5g

反應結(jié)束時溶液中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)為×100%5.8%。故填：5.8%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某學生加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）寫出標號儀器的名稱：③_______________

（2）指出圖中的四處錯誤：

①______________；②________________；③__________；④_______________。

（3）實驗完成后，應該先移去酒精燈還是先把導管從水槽里拿出來？_____為什么？________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體混合，能得到氣體B和另一種無色液體；C能在B中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時生成一種黑色固體D；另一黑色固體能在B中燃燒，產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體E.

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A_________________;E_________________;

(2)寫出生成D的文字表達式_________，該反應______（填“是”或“不是”）氧化反應;

(3)氣體B的一種用途是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題：

I.12.0g氯酸鉀與二氧化錳混合物中，氯酸鉀的物質(zhì)的量為_____；根據(jù)化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？_____

II.操作1的名稱是_____；操作2應選擇下圖中_____（填編號），該操作中玻璃棒的作用是_____。

III.步驟2加適量水的目的是_____；實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有_____（寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對科學的發(fā)展作出了重要貢獻。

（1）為了驗證質(zhì)量守恒定律，實驗小組分別選取以下四組藥品，通過稱量比較各組物質(zhì)在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能達到目的有_____。

A氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液

B生石灰和水

C氯化鈣溶液和硝酸鉀溶液

D碘和酒精

（2）在一定條件下，A和B反應生成C，微粒種類變化如圖所示（“”、“”表示不同原子）則參加反應的A、B物質(zhì)的分子數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：Ca（HCO3 ）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca（HCO3）2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程的 CaCO3 不分解），其中不正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程為 ，選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗現(xiàn)象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像

品紅加入水中后，整個液體變紅色

水分子在不同溫度下的運動情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是不斷的運動著的

常溫時分子不運動，加熱時分子才運動

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請用所學的化學知識解釋下列問題．

（1）食品變質(zhì)的一種情況是食品與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，將食品充氮包裝可延長食品的保質(zhì)期是因為 ；

（2）金剛石可用于裁玻璃，是因為 ；

（3）實驗室配制的石灰水若放置過久，則通入二氧化碳時一般不會變渾濁，其原因是（用化學方程式表示） ；

（4）酒精可用作燃料，是因為（用化學方程式表示） ．

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