下列敘述正確的是( 。
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
②原子是不能再分的一種微粒
③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
④生成兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
⑦高爐煉鐵原理為2Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
A、①③④B、⑥⑦
C、⑥D、②④⑤⑥
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,鐵的冶煉,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,原子的定義與構(gòu)成,置換反應(yīng)及其應(yīng)用,復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)分子的性質(zhì)、原子的構(gòu)成、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)、氧化物的特點(diǎn)和化合物的定義回答本題.
解答:解:①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,故①錯誤;
②原子分為原子核和核外電子,所以原子能夠再分,故②錯;
③置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng),例如過氧化氫分解屬于分解反應(yīng),故③錯;
④兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),生成兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),例如非金屬氧化物和堿的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),故④錯;
⑤氧化物必須由兩種元素組成,一種是氧元素的化合物,故⑤錯;
⑥由不同元素組成的純凈物屬于化合物,故⑥正確.
⑦高爐煉鐵原理為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,故錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉原子的構(gòu)成,知道四大基本反應(yīng)類型的定義,熟悉氧化物的特點(diǎn),化合物的定義并能靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有等量水的A、B、C三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示.

(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
 (填序號);
(2)圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
 (填“甲”或“乙”);
(3)要使B燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 
;
(4)圖二中A點(diǎn)的含義
 
;
(5)t2℃時,將30g甲溶于50g水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號回答:

(1)
 
是原子,
 
是陽離子,
 
是陰離子
(2)
 
是屬于同一種元素
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

(4)具有相同電子層結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).現(xiàn)有下列儀器:
請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1)吸取和滴加少量液體時用
 
,量取7.2mL溶液用
 
,
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)
 

(3)給物質(zhì)加熱要用到
 
,它的火焰分
 
層,加熱時要用
 
焰,因為
 
;熄滅時用
 

(4)給試管中的固體加熱時,試管口應(yīng)
 
,鐵夾應(yīng)夾在試管
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種原子中共有40個粒子,其中14個不帶電的粒子叫
 
,帶正電的粒子叫
 
,其數(shù)目為
 
,帶負(fù)點(diǎn)的粒子叫
 
,該原子的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是( 。
A、abcdef
B、bacdfe
C、bacdef
D、abcdfe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、MgO2
B、K2Cl
C、Na(OH)
D、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念.在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是(  )
A、CH4和H2O
B、CH3OH和H2
C、CO和CH3OH
D、CH4和HCHO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組測定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).向5.6g其中一種合金粉末中加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),并產(chǎn)生ag氫氣,則下列說法正確的是( 。
A、當(dāng)粉末為Fe-Al合金時,a可能為0.2g
B、當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時,反應(yīng)完全后,生成物的溶液里一定含有Fe2+和Cu2+
C、當(dāng)粉末為Cu-Fe合金時,若a為0.1g,則該種合金中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D、當(dāng)粉末為Fe-Al合金時,所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于或等于9.8%

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同步練習(xí)冊答案