下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉

B. 用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸

C. 用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3

D. 用降溫結(jié)晶分離KNO3混有的少量氯化鈉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市邵陽縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品10g，把100g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中含有 的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

7.5

5.0

3.0

m

（1）表中m的值為_____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）求鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（要求書寫計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語表示。

（1）一個氧原子_____；

（2）三個銨根離子：_____；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3_____；

（4）已知磷酸鈣的化學(xué)式為Ca3（PO4）3，則磷酸的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 毒性 B. 還原性 C. 揮發(fā)性 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

2018年5月9日，我國“高分五號“衛(wèi)星發(fā)射成功。試回答：

（1）高氯酸鉀（KC1O4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為_____。

（2）“高分五號”用鈦鎳合金制作衛(wèi)星天線。圖1是鎳元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是_____（填序號，下同）。

①鎳的相對原子質(zhì)量為28g；②鎳屬于金屬元素

③鎳原子的中子數(shù)為28；④“Ni”表示鎳這種物質(zhì)、鎳元素、1個鎳原子

（3）“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷、臭氧（O3）等多個環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測的衛(wèi)星。

①甲烷化學(xué)式為CH4，從其化學(xué)式中能夠獲得的信息有，宏觀：_____、微觀：_____。（各寫一點(diǎn)即可）

②以上氣體中含氧量最高的化合物是_____（填化學(xué)式）；近年我市空氣質(zhì)量狀況基本達(dá)到優(yōu)或良。優(yōu)、良是指空氣質(zhì)量級別_____（填“≤或≥”）Ⅱ級。

（4）消除大氣中二氧化氮污染物反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。下列說法正確的是_____。

①反應(yīng)前后分子的種類不變；②反應(yīng)前后原子、元素的種類不變；

③反應(yīng)前后N元素化合價降低；④反應(yīng)后的生成物全部是化合物。

請從微觀的角度解釋以上反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市龍口市2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量5.5克藥品時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（　�。�

A. 加砝碼 B. 加藥品

C. 減少藥品 D. 調(diào)節(jié)左右螺母

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，主要是因?yàn)椋?）

A. 二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 二氧化碳溶于水可生成碳酸

C. 二氧化碳屬于氧化物，是無色、無味的氣體

D. 二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒

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