請(qǐng)將氧氣、氮?dú)、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)用于醫(yī)療急救的氣體是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(4)大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(2)氧氣能供給呼吸,是用于醫(yī)療急救的氣體,其化學(xué)式為:O2
(3)二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,其化學(xué)式為:CO2
(4)二氧化硫大量排放會(huì)污染空氣,形成酸雨,其化學(xué)式為:SO2
故答案為:(1)N2;(2)O2;(3)CO2;(4)SO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
(1)氧氣(O2
 
     
(2)水(H2O)
 
           
(3)氧化銅(CuO)
 

(4)氯酸鈉(NaClO3
 
 
(5)硝酸(HNO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近期,某校環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一個(gè)造紙廠(chǎng)仍在向長(zhǎng)江排放無(wú)色堿性污水,請(qǐng)你根據(jù)堿的兩種不同性質(zhì),選擇兩種不同類(lèi)別的試劑來(lái)證明此污水顯堿性,并描述有關(guān)的現(xiàn)象.
(1)試劑
 
 現(xiàn)象
 

(2)試劑
 
 現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,在空氣中,瓶外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有( 。
A、N2
B、O2
C、水蒸氣
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分按體積計(jì)算,占78%的是( 。
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色溶液A與一種黑色粉末B混合后生成另一種無(wú)色溶液C和氣體D,將無(wú)色溶液C通電后能產(chǎn)生氣體D和氣體E,將黃色固體F點(diǎn)燃后放入氣體D中燃燒能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體G.要求:
請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C、D、E、F、G的化學(xué)式.
(1)A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 

(2)請(qǐng)按順序?qū)懗鲇嘘P(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別加入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后,大燒杯甲中會(huì)有白煙產(chǎn)生
B、乙和丙中分別放入過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳后,乙中迅速產(chǎn)生大量的氣泡
C、乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會(huì)變紅
D、乙和丙中分別放入水和酒精后,丙中酒精分子數(shù)會(huì)明顯減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問(wèn)題.

(1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為(填代號(hào))
 
,活性炭的作用為(填代號(hào))
 

A.沉淀    B.過(guò)濾    C.吸附   D.使硬水軟化    E.使渾濁的水變成純凈物水
(2)使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著
 
慢慢傾倒河水,并注意液面始終要低于
 

(3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí),起浮渣,說(shuō)明該自來(lái)水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”).
(4)如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁,說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因
 
 (一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
利用電解水的方法獲得零污染的能源--氫氣.電解水時(shí)正負(fù)電極上都有氣泡冒出,正極產(chǎn)生
 
氣,負(fù)極產(chǎn)生
 
氣;它們的體積比是
 
,電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成.電解水的符號(hào)表達(dá)式是:
 
用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口,分別觀察到了不同的現(xiàn)象,在試管1管口的現(xiàn)象
 
在試管2管口的現(xiàn)象:
 

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