一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某化學(xué)興趣小組對此產(chǎn)生了興趣,開展了如下探究。

查閱資料:“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),它是一種白色粉末,易溶于水且能與水反應(yīng)生成甲和乙兩種化合物,其中化合物乙有強氧化性,具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學(xué)對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣,為了探究它的成分,做了如下實驗設(shè)計,請你和他一起探究,完成下面問題。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中,加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應(yīng)

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中,觀察現(xiàn)象

木條復(fù)燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式,下同),過碳酸鈉和水反應(yīng)生成的化合物乙是________

(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式:____________________________。

(3)小明同學(xué)認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3),小亮同學(xué)認為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學(xué)的觀點,你的理由是_____________________。

小磊同學(xué)將“污漬爆炸鹽”放入冷水中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡;而放入熱水中,產(chǎn)生較多氣泡。由此,你認為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多,請你再寫出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述):________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些?請你提出一個猜想,并設(shè)計實驗方案驗證你的猜想。

猜想:____________________________________________。

實驗方案:__________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2018年江西中考化學(xué)模擬卷(一) 題型:選擇填充題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是(  )

A. t1℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>C>B

B. t1℃時30g A物質(zhì)加入50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是80g

C. A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

D. 將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>C>A

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科目:初中化學(xué) 來源:2018年江西中考化學(xué)模擬卷(二) 題型:選擇填充題

下列說法錯誤的是(  )

A. 氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰

B. 單一凈水操作中凈化程度最高的是蒸餾

C. 鋁的金屬活動性比鐵弱,故不易被腐蝕

D. 使用可降解塑料替代傳統(tǒng)塑料有利于控制“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測 題型:選擇填充題

把少量下列物質(zhì)分散到水中,不能形成溶液的是(____)

A. 蔗糖 B. 食鹽 C. 汽油 D. ________

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第九單元檢測 題型:選擇填充題

下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是(  )

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用水洗去盤子中的水果渣

C. 用洗潔精清洗餐具上的油污 D. 用鹽酸清洗水壺的水垢

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測 題型:選擇填充題

化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)。下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的一組是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第十一、十二單元檢測 題型:選擇填充題

下列說法,不利于人體健康的是( )

A. 食用適量含碘海產(chǎn)品,預(yù)防甲狀腺腫大

B. 用甲醛溶液浸泡魷魚,防止其變質(zhì)

C. 提倡青少年每天飲用奶制品,防止缺鈣

D. 焙制糕點時添加適量的小蘇打,使糕點松軟可口

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:選擇填充題

下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是( )

A. 鋁在地殼中含量比鐵高

B. 鋁的熔點低于銅的熔點

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕

D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版(安徽專版)2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測 題型:簡答題

為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應(yīng),實驗記錄如下:

稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應(yīng)現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________;該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);

(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論,其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會因某個實驗而改變。下列關(guān)于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)

C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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同步練習(xí)冊答案