9.觀看如圖后回答:

(1)寫出有關(guān)儀器的名稱a酒精燈b鐵架臺
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選(填序號,以下同)A,收集裝置應(yīng)選C或E.在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進的方法是在試管口放一團棉花,-.用高錳酸鉀制取氧氣的化
學反文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.如果用E裝置收集氧氣什么時候收集導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時、氣體收集滿后先撤導管后撤酒精燈為了防止冷凝水倒吸炸裂試管.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)固體+固體,且需要加熱,所以選用A裝置以及氧氣的性質(zhì)以及收集氧氣的注意事項進行解答.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺;故填:酒精燈;鐵架臺;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣是固體且需要加熱,所以選用A為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,且密度比空氣大,可以用排水法或向上排空氣法收集;正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進的方法是在試管口放一團棉花;這樣做的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用排水法收集氧氣時,開始排出的是裝置內(nèi)的空氣,所以需要等到導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時,才能收集;為了防止冷凝水倒吸炸裂試管,在實驗結(jié)束后,要先將導管從水槽中撤出,然后再撤掉酒精燈;故填:A;C或E;在試管口放一團棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時;導管;酒精燈;冷凝水倒吸炸裂試管.

點評 了解氣體制取裝置的選擇和連接方法;掌握氧氣的制取裝置、實驗室制取原理;能夠根據(jù)所給物質(zhì)的性質(zhì)來選擇發(fā)生和收集裝置,正確書寫有關(guān)文字表達式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學實驗過程中一定要注意安全,萬一發(fā)生事故也不必驚慌,要冷靜地處理.下列做法不正確的是(  )
A.不慎將水銀溫度計打碎灑落在桌面上,立即掃入垃圾桶中
B.不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用濕布撲滅
C.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上3%一5%碳酸氫鈉溶液
D.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立刻用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學是在原子、分子水平研究物所及其變化規(guī)律,請回答下列關(guān)于二氧化碳與二氧化硫的問題:
(1)從化合物分類的角度分析,二氧化碳和二氧化硫都屬干氧化物.
(2)從微觀角度看,二氧化碳和二氧化硫為兩種不同物質(zhì)的原因是分子的構(gòu)成不同.
(3)寫出下列化學方程式:
①氫氧化鈉因吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②二氧化硫在空氣中塵埃的催化作用下,與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2 SO3
(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是②(填編號).
①二氧化碳、二氧化硫組成元素中都含有氧元素,所以化學性質(zhì)也相同
②將二氧化碳、二氧化硫分別通入石蕊溶液,石蕊溶液均變紅
③二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3中硫元素的化合價為+6
④二氧化碳、二氧化硫都會導致酸雨,造成空氣污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學用語填空
(1)地殼中含量最多的元素是O,(2)地殼中含量最多的金屬元素是Al,
(3)空氣中含量最多的氣體是:N2(4)鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出下列元素的名稱或元素符號:
氫H、鈣Ca、氯Cl、鈉Na、氧O、
Mg鎂、S硫、C碳、P磷、Al鋁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是(  )
A.
     白磷始終不燃燒
B.
       小氣球變癟
C.
         U型管內(nèi)液面左高右低
D.
驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的實驗操作正確的是( 。
A.
     過濾
B.
        稱量固體
C.
   稀釋濃硫酸
D.
  除去CO2中CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗設(shè)計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題:
 實驗一 實驗二
  
【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì).
(1)實驗一中振蕩3個礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;對比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化,濕潤的藍色石蕊試紙變紅色結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學方程式表示).
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
 實驗三實驗四 
  
(3)實驗三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等.
(4)實驗五中,反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成如表:
 硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) 
 30mL 20mL 12mL 
定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導致實驗測得結(jié)果偏。ㄌ睢捌、‘偏大”或“無影響”).
實驗五
  

查看答案和解析>>

同步練習冊答案