19.為測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉)中碳酸鈉的含量,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(3)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$.
(4)樣品中氯化鈉與碳酸鈉的質(zhì)量比為7:53;
(5)最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸迹钥梢郧笏愣趸嫉馁|(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉和生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
(1)碳酸鈉和氯化鈉中只有碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 12g+100g-107.6g=4.4g;
(3)設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    117              44
x                          y              4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
y=11.7g
混合物中發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量(x)的比例式為 $\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$.
(4)樣品中氯化鈉與碳酸鈉的質(zhì)量比為(12g-10.6g):10.6g=7:53;
(5)最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{11.7g+12g-10.6g}{107.6g+23.4g}$×100%=10%.
故答案為:
(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)4.4;
(3)$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$.
(4)7:53;
(5)10%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來(lái)的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里,一般情況下,一段時(shí)間后,蒸餾水的pH將變小,因?yàn)榭諝庵械亩趸寂c水反應(yīng)生成碳酸.
(2)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸.某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在一定量的蒸餾水中加入50g16%的稀硫酸進(jìn)行電解,結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100g,則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%.

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10.利用如圖所示裝置探究燃燒的條件(試管中是空氣).
(1)水的作用是隔絕空氣、提供熱量.
(2)試管中白磷燃燒,紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在2017年第十次中國(guó)國(guó)際有機(jī)食品展覽會(huì)上,“稻花香”有機(jī)大 米、各種哈爾濱紅腸、大列巴、格瓦斯等食物集體亮相.鮮明的 詮釋出“綠色黑龍江,中國(guó)大廚房”的整體品牌形象.回答下列 冋題:
(1)大列巴面包和紅腸的主要成分中的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂,制作面包所用的淀粉化學(xué)式為(C6H10O5n;淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖并被人體吸收.而酶是一種重要的蛋白質(zhì),一種酶一般只能在體溫和接近中性的條件下反應(yīng).
(2)種植水稻時(shí)為了提高水稻的蛋白質(zhì)含量并增加其抗倒伏和抗病蟲(chóng)害的能力,應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾右环N化肥是KNO3(填寫(xiě)化學(xué)式),這一類(lèi)化肥的特點(diǎn)是均勻供給幾種養(yǎng)分,充分發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)元素間的相互作用,有效成分高
3)紅腸中含有很多的化學(xué)元素,含量較多的有氧、碳、氫、氮,其余元素主要是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的,它們有些是構(gòu)成人體組織的重要材料.有些能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A.用鹽酸除去鐵銹  Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O     復(fù)分解反應(yīng)
B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑    分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O                         氧化反應(yīng)
D.用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量  3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列儀器中能直接放在酒精燈上加熱的有( 。
①試管;②集氣瓶③蒸發(fā)皿;④量筒;⑤燒杯;⑥燃燒匙.
A.①③⑥B.①②⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物中回收副產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:
【資料卡片】
①KMnO4能和纖維素反應(yīng).,在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件中的KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4和H2O反應(yīng),生成MnO2;
②錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3K2MnO4+2H2O═2KMnO4和+MnO2↓+4KOH
【實(shí)驗(yàn)方案】

(1)將剩余物加入水中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是:①部分固體溶解;②有少量不溶物出現(xiàn);③溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色.
(2)回收物甲是MnO2(填化學(xué)式).
(3)靜置后過(guò)濾時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在操作均正確的情況下(過(guò)濾前濾紙完好無(wú)損),原因是KMnO4能和纖維素(濾紙)反應(yīng)造成破損.
(4)濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和KOH,需要加入少量硫酸進(jìn)行中和,中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O.
(5)冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止KMnO4受熱分解.
(6)加熱31.6gKMnO4使之完全分解,按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是B.
A.8.7g        B.11.5g        C.12.8g         D.28.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成BaSO4、Cu(OH)2
(2)A→B的反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)
(3)寫(xiě)出H→C的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O寫(xiě)出F→G的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(4)指出G的一種用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)有Na2CO3、Fe、Ca(OH)2、H2SO4這四種物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有幾組( 。
A.2組B.3組C.4組D.5組

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同步練習(xí)冊(cè)答案