小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。
【提出問(wèn)題1】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3 ; (2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無(wú)明顯變化 |
(1)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液。 | ; | 氯化鈣溶液過(guò)量的目的是 。 |
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液 。 | ; | 證明猜想②成立。 |
【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1) 為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了右圖裝置,通過(guò)稱量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有① ;
② 。
(2) 小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將9.5 g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量。
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是 。
【計(jì)算】實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得B裝置增重4.4g,則樣品中各成分的質(zhì)量分別為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【查閱資料】(1) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有白色沉淀產(chǎn)生
氯化鈣過(guò)量的目的是 除盡樣品中的碳酸鈉(或避免干擾碳酸氫鈉的檢驗(yàn)) 。
②取濾液 滴加稀鹽酸(或澄清石灰水;或加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水) ,現(xiàn)象 有氣泡冒出 (或變渾濁) (前后操作與現(xiàn)象要一致)
【提出問(wèn)題2】(1)造成偏差的原因有①空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B被氫氧化鈉吸收
② 裝置A中殘留的二氧化碳未被裝置B中的氫氧化鈉吸收
(2)實(shí)驗(yàn)的正確步驟 ①③②④⑥⑤⑦
【計(jì)算】(計(jì)算過(guò)程請(qǐng)答在下方空白處,結(jié)果保留一位小數(shù)。)
Na2CO3:5.3g; NaHCO3:4.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
⑴當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 ;
⑵求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑶求恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的總質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1) 在元素周期表中,碳元素的信息如右圖所示。碳原子的核外
電子數(shù)為 。
(2)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是 (填字母序號(hào))。
A.碳酸鈣 B.乙醇(C2H5OH) C.二氧化碳
(3) 化石燃料主要包括煤、 和天然氣。
(4) 很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)為 。
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,材料“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中,正確的是 。
A.屬于混合物 B.具有吸附性
C.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
張大爺家的小麥葉色發(fā)黃,有倒伏現(xiàn)象,張大爺應(yīng)該給小麥?zhǔn)┫铝心姆N化肥( )
A.硝酸鉀 B.碳酸氫銨 C.過(guò)磷酸鈣 D.氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某固體混合物由K2CO3、K2SO4 、CaCl2和KCl 中的一種或幾種組成,實(shí)驗(yàn)記錄如下:①取該樣品溶于水,得到無(wú)色溶液;②取適量上述溶液滴加過(guò)量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾;③向步驟②所得沉淀中加入過(guò)量的稀HNO3,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡;④取步驟②的濾液加入AgNO3溶液生成白色沉淀,再加入稀HNO3,振蕩,沉淀不消失。下列分析正確的是 ( )
A.原固體混合物中一定不含有CaCl2 、KCl
B.原固體混合物中一定含有K2CO3、K2SO4 、KCl
C.只通過(guò)步驟①②就可以確定原固體混合物中一定含有K2SO4
D.若步驟②改為滴加過(guò)量的Ba(NO3)2溶液,其余操作及現(xiàn)象均不變,則原固體混合物中一定含有KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙酸(CH3COOH)是食醋的有效成分。下列關(guān)于乙酸的說(shuō)法,正確的是( )
A.乙酸由 4種元素組成 |
B.一個(gè)乙酸分子中含有 8個(gè)原子 |
C.乙酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 60 g |
D.乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比 4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)在食鹽中添加的是碘酸鉀,碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( )
A.+1 B.+3 C.+5 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.鹽酸清洗鐵銹后溶液變?yōu)榈G色
C.鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對(duì)課本介紹的三種金屬M(fèi)g、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究。
【提出假設(shè)】a:Fe金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng),
b:Mg金屬活動(dòng)性比Fe強(qiáng)
【查閱資料】在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速度越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下,取質(zhì)量相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象。
【回答問(wèn)題】(1)三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是 ( )
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng) B、使表面不平整,易反應(yīng)
C、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象 D、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
(2)填寫(xiě)下表中的有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論:
Fe | Mg | Cu | |
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | _________________ |
結(jié) 論 | 原假設(shè)中_______不正確(填“a”、“b”、“ab”),理由___ ____;三種金屬的金屬活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)___>_____>______。 |
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