【題目】某化學興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學實驗:
根據(jù)已學過的化學知識回答下列問題:
(1)甲實驗觀察到的現(xiàn)象是______,該實驗證明______。
(2)乙實驗可證明______。
(3)丙實驗中滴有酚酞的水變紅,原因可能是______。
(4)由實驗______(填實驗序號)可證明分子不斷運動。
(5)實驗中同學們聞到了刺激性氣味,于是大家對實驗進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。
①其中C試管的作用是______。
②與改進前對比,改進后實驗的優(yōu)點是______。
(6)結合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時,應該注意事項是______。
【答案】無明顯變化 水不能使無色酚酞試液變色 氨水能使無色酚酞試液變紅色 氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣分子運動到滴有酚酞的水中,與水反應生成氨水,酚酞試液變紅色 乙、丙 對比 裝置是密封的,不會對空氣造成污染 密封于陰涼處保存
【解析】
水不能使酚酞試液變色; 氨水能使酚酞試液變紅色。
(1)甲實驗中,沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生,這說明水不能使無色酚酞試液變色;故甲實驗觀察到的現(xiàn)象無明顯變化;實驗證明水不能使無色酚酞試液變色。
(2)乙實驗中,酚酞試液變紅色,證明氨水能使無色酚酞試液變紅色。
(3)丙實驗中滴有酚酞的水變紅,原因可能是氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣分子運動到滴有酚酞的水中,與水反應生成氨水,酚酞試液變紅色。
(4)由實驗乙和丙對比可證明分子不斷運動。
(5)①其中C試管的作用是對比。
②與改進前對比,改進后實驗的優(yōu)點是裝置是密封的,不會對空氣造成污染。
(6)結合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時,應該注意事項是密封于陰涼處保存。
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【題目】某同學使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,測得數(shù)據(jù)如下導管容積忽略不計,單位是:
集氣瓶容積 | 實驗前集氣瓶內(nèi)水的體積 | 實驗前燒杯內(nèi)水的 體積 | 實驗后燒杯內(nèi)水的 體積 |
250 | 20 | 200 | 165 |
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______
(2)該實驗測得的氧氣的含量為______精確到
(3)造成這一結果可能的原因是______、______
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【題目】請用科學家認識事物的方式認識空氣中的各種成分。
(1)從物質(zhì)的分類來看:空氣屬于___(填純凈物或混合物),稀有氣體中的氦氣可以作霓虹燈是利用氦氣的________性質(zhì)(填物理或者化學)
(2)從變化的角度來看:已知,常壓下,氮氣的沸點是-196°C,氧氣的沸點是-183℃,利用上述原理,可以分離液態(tài)空氣制取氧氣,該變化屬于_________變化。
(3)從應用角度上看:金屬鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,可以用作照相館的鎂光燈,寫出該反應的化學反應符號表達式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蔡和小金為了探究“甲烷與氧化銅反應的產(chǎn)物”,設計了一個實驗方案:利用碳化鋁固體與水在常溫下反應Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷為原料(CH4為溫室效應氣體,密度小于空氣),再按如圖裝置進行實驗。
(1)他們設計的實驗裝置,是基于對甲烷與氧化銅反應的產(chǎn)物是______的猜測;
(2)裝置①是制取甲烷氣體的部分,請選用下圖中ABCDE中的______裝置填字母實驗;
(3)小蔡認為甲烷氣體無毒,裝置⑥進行尾氣處理是多余的,但小金認為有必要,你贊同誰的觀點?說明理由______;
(4)裝置②主要是吸收空氣中的CO2,③中現(xiàn)象由黑色變成紅色,④⑤中的現(xiàn)象如期發(fā)生,請寫出裝置⑤中反應的化學方程式______實驗證實他倆的猜測是正確的。
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【題目】某化學興趣小組進行化學課外活動,實驗室提供以下藥品:肥皂水、澄清石灰水、鐵粉、二氧化錳、活性炭。請你與他們完成下列實驗報告。
實驗目的 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象與結論 |
1、探究薯片包裝袋的氣體,該氣體可能是氮氣、二氧化碳 | 用注射器抽取薯片包裝袋中的氣體,把氣體通入剩有適量_______________的試管中,觀察現(xiàn)象 | _________________,說明該氣體不是二氧化碳。 |
2、鑒別過氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。 | 分別取少量液體于兩支試管中,向其中加入適量的____________,觀察現(xiàn)象。 | 試管內(nèi)__________________, 說明該原液體為過氧化氫溶液,不是蒸餾水。反應的文字表達式為____________ |
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【題目】美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎.如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖.請回答:
(1)由圖一可知碘元素屬于_______ (填“金屬”或“非金屬”)元素, 碘元素的相對原子質(zhì)量是_________,碘元素的質(zhì)子數(shù)_________;
(2)根據(jù)圖二中的信息可知,碘原子在化學反應中易___________(填“得”或“失”)電子而形成碘離子,碘離子屬于______(填“陰”或“失”)離子,其符號是 ______。
(3)如圖3中微粒與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________(填字母),屬于穩(wěn)定結構的是 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們的星球因水而美麗,水是寶貴的自然資源。
(1)自然界中的水通常含有一些雜質(zhì),在生活中,一般可以通過________的方法降低水的硬度。
(2)人們通過研究水的組成,得出水是由氫元素和氧元素組成的一種純凈物,請標出水中氧元素的化合價________________。在實驗室中,常通過蒸餾得到純凈水。
(3)水是由水分子構成的,用化學用語表示出兩個水分子________________。
(4)請寫出你知道的能通過水獲得氫氣的一個化學反應的化學方程式________________。
(5)鐵在潮濕的空氣中會生銹,請寫出一種防止鐵制品生銹的措施________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的
A. 氣密性檢查:將導氣管放入水中,用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D. 停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
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