【題目】兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是

A．澄清石灰水 B．水 C．紫色石蕊試液 D．氯化鈉固體

【答案】D

【解析】

試題分析：物質的鑒別要根據(jù)現(xiàn)象來判斷，CO具有還原性， CO2能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用思維方法，下列推理正確的是

A. 分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的

B. 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物

C. 中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理開發(fā)和使用資源及保護環(huán)境是人類可持續(xù)發(fā)展的前提。下列預防污染和保護資源的措施中，敘述錯誤的是( )

A. 回收各種廢棄塑料，以保護環(huán)境污染

B. 工廠廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源

C. 汽車安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源

D. 嚴禁使用一次性木筷，以保護森林資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究：取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示。

試回答：

（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質是 （寫化學式）；

（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為 ；

（3）計算廢液中氯化鈣的質量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A～F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“－”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是人體胃液中含有的酸，A和B發(fā)生中和反應可得到生活中常用的一種調味品，固體C常用于改良酸性土壤。

（1）A 的化學式為__________；B的溶液中存在的陰離子____________。

（2）長久敞口放置的B固體在空氣中吸水潮解，此過程是__________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）E、F的物質類別相同，且E與F能反應放熱，F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應，則F與A反應的化學方程式為__________________________________。

（4）C與D反應可得到B，則C與D反應的化學方程式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是 ( )

A. 酒精揮發(fā) B. 西瓜榨汁 C. 食物腐爛 D. 糯米磨粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無土栽培是一種農業(yè)高新技術，它可以顯著提高農作物的產(chǎn)量和質量。某品茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為________________________；

(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質量為___________kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在電解水的實驗中，下列說法不正確的是

A．接通直流電源后，觀察到兩個電極附近都有氣泡產(chǎn)生

B．通電一段時間后負極玻璃管內氣體的體積是正極玻璃管內氣體體積的2倍

C．負極玻璃管內氣體能燃燒，正極玻璃管內氣體能使帶火星木條復燃

D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗裝置中有實驗室制取氧氣的常用裝置，結合相關知識回答下列問題：

（1）請寫出帶有標號儀器的名稱①__________，②_______________；

（2）在實驗室用加熱固體方法制取氧氣時，應選用的制取和收集裝置是_________，反應的化學方程式是__________________________________________；

（3）實驗室用F裝置做一氧化碳和氧化鐵反應來驗證一氧化碳的還原性的實驗，裝置的最后放一燃著的酒精燈的目的是_________________________。

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