【題目】合理開發(fā)和使用資源及保護(hù)環(huán)境是人類可持續(xù)發(fā)展的前提。下列預(yù)防污染和保護(hù)資源的措施中,敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 回收各種廢棄塑料,以保護(hù)環(huán)境污染
B. 工廠廢水處理后循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
C. 汽車安裝尾氣凈化裝置,以節(jié)約石油資源
D. 嚴(yán)禁使用一次性木筷,以保護(hù)森林資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識(shí)不正確的
A.它們質(zhì)子數(shù)相同
B.Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.Na比Na+少一個(gè)電子
D.它們屬于同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,水對(duì)我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種無污染凈水劑,其中鐵的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校社會(huì)大課堂活動(dòng)組織同學(xué)們走進(jìn)了污水處理廠。
(1)參觀污水的第一道處理工序時(shí),現(xiàn)場(chǎng)彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是________。
(2)污水的第一道處理工序是經(jīng)過格柵,格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格,其作用是_______。
(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥。活性污泥的作用是利用微生物將污水中的一些有害物質(zhì)在氧氣的作用下經(jīng)過生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣。沼氣(主要成分為甲烷)可作為能源使用。沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
(4)某工廠在排放含硫酸的酸性廢水時(shí)用氫氧化鈉進(jìn)行處理,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前K1、K2均關(guān)閉)。
實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的藥品如下表所示:
注射器 | A | B | |
實(shí)驗(yàn)1 | 鹽酸 | NaHCO3溶液 | 澄清石灰水 |
實(shí)驗(yàn)2 | NaOH溶液 | CO2氣體 | 浸沒于熱水中的白磷(白磷放于有孔塑料片上) |
(1)實(shí)驗(yàn)1中打開K1,將過量鹽酸注入A瓶中,觀察到B瓶中澄清石灰水變渾濁,B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;打開K2,關(guān)閉K1,觀察到的現(xiàn)象為______。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到白磷燃燒,其實(shí)驗(yàn)操作為________;通過該實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒條件是 ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖,你認(rèn)為下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體。
提出問題:鎂帶變質(zhì)了嗎?
查閱資料:i鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳。
iii鎂與冷水不反應(yīng)。
進(jìn)行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質(zhì)。
猜想二:鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。
猜想三:鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖中圖一所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想_____(填編號(hào),下同)。
(2)為了進(jìn)一步探究另兩種猜想,同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體,用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器。
Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是_______________
B裝置的作用是_____________;C裝置的作用是_______________________。
Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想______成立,D中收集到的氣體是________;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想_______成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體,下列試劑不能將二者鑒別出來的是
A.澄清石灰水 B.水 C.紫色石蕊試液 D.氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,向圖I燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,判斷一定正確的是
A. 所得溶液是飽和溶液
B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加
D. 氯化鉀的溶解度變大
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