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14．將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為空氣中的成分，其微觀結構示意圖如下，說法不嚴謹?shù)氖牵ā　。?br />
A．反應前有兩種物質的分子
B．化學變化的本質是：分子分成原子，原子重新組合成新物質的分子
C．在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質
D．圖中共有三種氧化物

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，根據(jù)方程式分析有關的問題．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，反應物甲、乙分別是一氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，由此可知：
A、反應前有一氧化氮、一氧化碳兩種物質分子，故說法正確；
B、由微粒的變化可知，化學變化的本質時：分子分成原子，有的原子重新組合成新物質的分子，有的原子直接構成了物質，故說法錯誤；
C、在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新物質，故說法正確；
D、NO、CO、CO2，都是兩種元素組成且都含有氧元素的化合物，屬于氧化物，故說法正確．
故選：B．

點評 通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；掌握質量守恒定律的內容及其應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2015年10月5日，屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學式為：C15H22O5）這一治療瘧疾的藥物，成為中國諾貝爾獎的獲得者，下列關于青蒿素的說法中，正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機高分子化合物
B．青蒿素中含有42個原子
C．青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15：22：5
D．青蒿素中碳元素的質量分數(shù)為63.7%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．t℃時，將V毫升密度為d克/厘米3，質量分數(shù)為c%的某物質的溶液蒸發(fā)掉m克水后恰好達飽和，則該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為$\frac{Vdc}{Vd-m}%$；t℃時，該物質的溶解度為$\frac{100Vdc}{100（Vd-m）-Vdc}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學課外小組用含銅90%的廢銅屑制取膽礬（CuSO4•5H2O）．
①將銅屑放入稀硫酸中，加熱并不斷鼓入空氣，銅在氧氣、稀硫酸的共同作用下生成硫酸銅．
②過濾，濾液于燒杯中靜置、冷卻析出硫酸銅晶體．
③待結晶完畢，在濾出晶體，用少量、低溫的蒸餾水洗滌晶體三次．
請回答下列問題：
（1）過濾時，用到的玻璃儀器中，除燒杯外，還需玻璃棒和漏斗．
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O．
（3）步驟③中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，原因是水越多，溫度越高，硫酸鐵晶體溶解的越多．
（4）為判斷步驟③中晶體表面的硫酸是否洗凈，有同學向第三次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，有白色沉淀產生，以此證明該晶體并未洗凈．該結論是否可靠？為什么？不可靠，這是因為洗滌液中含有少量的硫酸銅，硫酸銅能和硝酸鋇反應生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列符號中數(shù)字的意義．
（1）4H2中的“4”表示氫分子的個數(shù)為4；（2）O2中的“2”表示1個氧分子中含有2個氧原子；
（3）Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質的用途體現(xiàn)其化學性質的是（　�。�
A．用熟石灰來改良酸性土壤B．用洗滌劑去除油污
C．用干冰進行人工降雨D．用石墨做干電池的電極

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na2O2）能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗．
實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析過氧化鈉和水反應生成的氧氣和脫脂棉接觸，同時放熱使溫度達到了脫脂棉的著火點．
實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了．
[提出問題]溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．乙同學認為甲同學的猜想不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結構，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想．
猜想A：過氧化鈉與水反應可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結論
A取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中，
加入適量二氧化錳后，把帶火星的木條放在試管口
帶火星的木條復燃		猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中，
加入足量的水后，滴加酚酞試液
溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了		猜想B
錯誤
[得出結論]根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應，則另一反應的化學方程式為Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知濃硫酸可與Zn反應生成SO2，其反應方程式為Zn+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O．下列有關敘述中，正確的是（　　）
A．濃硫酸能電離出氫離子，但不具有酸的通性
B．將足量的Zn放入少量的濃硫酸中，反應后生成的氣體只有SO2
C．在上述化學反應中，反應物之間電子發(fā)生了轉移，屬于氧化還原反應
D．在上述化學反應前后，溶液的質量相等，遵循質量守恒定律

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