A. | 反應前有兩種物質的分子 | |
B. | 化學變化的本質是:分子分成原子,原子重新組合成新物質的分子 | |
C. | 在化學變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質 | |
D. | 圖中共有三種氧化物 |
分析 根據(jù)反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據(jù)方程式分析有關的問題.
解答 解:由反應的微觀示意圖可知,反應物甲、乙分別是一氧化氮和一氧化碳,生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣,反應的方程式是:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,由此可知:
A、反應前有一氧化氮、一氧化碳兩種物質分子,故說法正確;
B、由微粒的變化可知,化學變化的本質時:分子分成原子,有的原子重新組合成新物質的分子,有的原子直接構成了物質,故說法錯誤;
C、在化學變化中,分子分成原子,原子重新組合成新物質,故說法正確;
D、NO、CO、CO2,都是兩種元素組成且都含有氧元素的化合物,屬于氧化物,故說法正確.
故選:B.
點評 通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;掌握質量守恒定律的內容及其應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機高分子化合物 | |
B. | 青蒿素中含有42個原子 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中碳元素的質量分數(shù)為63.7% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰來改良酸性土壤 | B. | 用洗滌劑去除油污 | ||
C. | 用干冰進行人工降雨 | D. | 用石墨做干電池的電極 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中, 加入適量二氧化錳后,把帶火星的木條放在試管口 | 帶火星的木條復燃 | 猜想A 正確 |
B | 取過氧化鈉與水反應后的溶液放入試管中, 加入足量的水后,滴加酚酞試液 | 溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了 | 猜想B 錯誤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸能電離出氫離子,但不具有酸的通性 | |
B. | 將足量的Zn放入少量的濃硫酸中,反應后生成的氣體只有SO2 | |
C. | 在上述化學反應中,反應物之間電子發(fā)生了轉移,屬于氧化還原反應 | |
D. | 在上述化學反應前后,溶液的質量相等,遵循質量守恒定律 |
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