NH4ClO4可以做火箭推進劑，當(dāng)它分解時，不可能產(chǎn)生（　　）
A、CO2
B、SO2
C、N2
D、NO
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素不變，利用分解反應(yīng)的特征，由物質(zhì)的組成判斷高氯酸銨（NH4ClO4）后可能排入大氣的物質(zhì)．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素不變；高氯酸銨的化學(xué)式NH4ClO4，該物質(zhì)由N、H、O、Cl四種元素組成，其組成中不含C元素；根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不變，而分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，則可判斷高氯酸銨分解不可能產(chǎn)生由C、O元素組成的CO2．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是（　　）
A、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、原子核帶正電荷，電子帶負電荷，所以原子是帶電的微粒
C、帶電的原子或原子團叫離子
D、原子是不能再分的一種微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：
 
．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和
 
（填化學(xué)式），
Mn02固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇
 
法收集氧氣．
④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是
 
．
⑤發(fā)生裝置中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 

A．用體積小的錐形瓶      B．控制液體的滴加速度     C．加熱反應(yīng)物
（2）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實驗：
序號實驗能否生成氧氣
A加熱高錳酸鉀能
B加熱二氧化錳不能
C加熱氯化鈉（NaCl）不能
D加熱水不能
E電解水能
①寫出加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣的符號表達式
 
；
②A和B實驗對比，
 
 的熱穩(wěn)定性差；
③A和C實驗對比，能分解生成氧氣的物質(zhì)必須有
 
元素；
④根據(jù)實驗D、E，可以得出的結(jié)論
 
是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定質(zhì)量的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的關(guān)系如圖．當(dāng)稀鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時，求：

（1）反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（Ca-40，Cl-35.5、C-12、O-16  ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式
（1）氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)
 
；
（2）拍攝電影時用紅磷燃燒制造戰(zhàn)火的場景
 
；
（3）中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-═H20，請據(jù)此寫出碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的實質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)甲乙 丙丁
反映前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反映后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反映前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見表，下列說法中不正確的是（　�。�
A、乙是化合物
B、丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4
D、乙、丁兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
；物質(zhì)F的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
；寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
；
（3）反應(yīng)②的反應(yīng)基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請用相關(guān)的知識回答下列問題：
（1）臨近中考，媽媽為了給小麗增加營養(yǎng)，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶．食譜中富含糖類的食物是
 
．為了營養(yǎng)均衡，你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的食物是
 
（寫一種）．
（2）她們家庭的主要生活燃料是天然氣，因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是
 
；寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段．硝酸銨（（NH4NO3）是一種常用的氮肥，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．若要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為
 
g，需要水的質(zhì)量為
 
g．

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